MELATIH KEMAMPUAN BERPIKIR DAN KREATIF ANAK USIA DINI MELALUI BERMAIN SAMBIL BELAJAR SAINS

Sofania Magdalena Siadari; Julita Herawati P

Authors

Sofania Magdalena Siadari Institut Agama Kristen Negeri Tarutung
Julita Herawati P Institut Agama Kristen Negeri Tarutung

Keywords:

pembelajaran sains. Kata Kunci : berpikir

Abstract

Artikel ini membahas tentang melatih kemampuan berpikir dan kreatif anak usia dini melalui bermain sambil belajar sains.Dalam berpikir kreatif,anak menggunakan imajinasinya dalam bermain peran, membentuk, menggambar, atau membangun dan akhirnya memperoleh hasil.Tujuan penulisan ini agar anak usia 4-6 tahun dapat diajar berpikir kritis dan kreatif dalam pembelajaran sains .Teori Konstruktivistik, Pengalaman mengamati, menanya, mengumpulkan informasi, mengasosiasikan dan mengkomunikasikan dengan bimbingan guru melalui kegiatan bermain merupakan karakteristik bimbingan guru melalui kegiatan bermain dan belajar merupakan karakteristik kurikulum 2013 yang salah satunya adalah menerapkan metode saintifik, Absruscato (dalam Amalia, 2018: 2).Bermain dan belajar sains dapat mengembangkan keterampilan berpikir dan memproses pengetahuan yang sudah didapatkan.Kegiatan sains anak belajar dan bermain secara langsung dengan percobaan-percobaan yang mudah terjadi dalam kehidupan sehari-hari.Sehungga dapat bermanfaat bagi anak untuk memecahkan masalah dalam kehidupan sehari-hari dan dapat menanggapi secara kritis pembelajaran sains.

References

Yulianti Dwi. 2017. Bermain Sambil Belajar Sains di Taman Kanak-kanak

Rahmi putri, 2019. Pengenalan Sains Anak melalui permainan Berbasis Keterampilan Proses Sains Dasar. Jurnal Pendidikan. Vol. 5. No. 2.

Maulani Rany. 2018. Belajar Sambil Bermain Anak Usia Dini melalui kegiatan percobaan sains sederhana. Sendika FKIP UAD. Vol. 2. No. 1. ISSN : 2598-6481