PERENCANAAN KURIKULUM  DALAM MENINGKATKAN  KARAKTER SISWA

Novita Romaito Sinaga; Hesti Yulianti; Rut Lumayan Silitonga; Helena Turnip

Authors

Novita Romaito Sinaga Institut Agama Kristen Negeri Tarutung
Hesti Yulianti Institut Agama Kristen Negeri Tarutung
Rut Lumayan Silitonga Institut Agama Kristen Negeri Tarutung
Helena Turnip Institut Agama Kristen Negeri Tarutung

Abstract

Pendidikan adalah usaha sadar dan terencana untuk menciptakan suasana belajar dan proses pembelajar. Suatu proses pembelajaran agar siswa dapat secara aktif mengembangkan potensi dirinya kekuatan spiritual keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia dan keterampilan yang diperlukan dirinya, masyarakat, bangsa dan negara. Tujuan dari penelitian ini adalah perencanaan kurikulum dalam pembangunan karakter siswa. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa model pengembangan sekolah dalam pengembangan karakter melalui pembelajaran, kepemimpinan dan proses kegiatan ekstrakurikuler yang lebih intensif dan teratur bagi siswa. Kurikulum adalah hal yang sangat penting bagi keberhasilan siswa menjadi manusia yang beriman, berakhlak mulia, tertib, dan disiplin sesuai dengan peraturan yang berlaku dalam pendidikan karakter memiliki rasa kesopanan, kepatuhan kepada orang tua dan guru, dan rasa kepedulian terhadap lingkungan. Dengan hal yang sangat penting ini juga mengandung nilai-nilai pendidikan agama, dengan pendidikan karakter religius yang terencana dengan baik, kerangka, visi, dan misinya, berupa RPP, dan Pelaksanaan kegiatan Kegiatan Maksimal Belajar Mengajar (KBM).

References

Albab, Ulil. “Perencanaan Pendidikan Dalam Manajemen Mutu Terpadu Pendidikan Islam.” Jurnal Pancar (Pendidik Anak Cerdas Dan Pintar) 5, no. 1 (2021).

Anwar, Idochi. Sistem Informasi Manajemen dan Perencanaan Pembangunan Pendidikan. Bandung: Angkasa, 1986.

Asmendri, dan Milya Sari. “Penelitian Kepustakaan (Library Research) dalam Penelitian Pendidikan IPA.” UIN Imam Bonjol Padang 6, no. 1 (2020).

Cahyono, Hadi. “Pola Pengembangan Pendidikan Karakter Siswa (Sebuah Studi di SDN 1 Polorejo).” Jurnal Dimensi Pendidikan dan Pembelajaran 3, no. 2 (2016).

Judiani, Sri. “Implementasi Pendidikan Karakter di Sekolah Dasar Melalui Penguatan Pelaksanaan Kurikulum.” Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan 16, no. 9 (2010).

Kasim, Achmad. “Nilai Kebersamaan dalam Teater Tradisi.” Hayat Jurnal Kesenian 1, no. 2 (2009).

Mubin, Fatkhul. “Promblematika Fungsi dan Peranan Perencanaan Pendidikan.” MPI STAI Alhikmah Jakarta, 2020.

Roestiyah. Masalah Pengajaran : Sebagai Suatu Sistem. Jakarta: Rineka Cipta, 1994.

Sahnan, Muhammad. “Urgensi Perencanaan Pendidikan di Sekolah Dasar.” Pelita Bangsa Pelestari Pancasila 12, no. 2 (2018).