PENGARUH WORDWALL SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN DIGITAL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR AL-QUR’AN HADITS

Abstract

Mahasiswa Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) memiliki peran penting dalam meningkatkan partisipasi siswa melalui strategi pembelajaran aktif. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi strategi yang diterapkan mahasiswa PPL guna mendorong keterlibatan siswa dalam proses belajar. Dengan menggunakan pendekatan kualitatif berbasis studi kasus, penelitian ini melibatkan mahasiswa PPL yang mengajar di sekolah menengah. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, kemudian dianalisis secara tematik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mahasiswa PPL menggunakan berbagai metode pembelajaran aktif, seperti diskusi kelompok, problem-based learning, role-playing, dan media interaktif untuk meningkatkan keterlibatan siswa. Selain itu, teknik ice breaking dan pemberian umpan balik positif juga terbukti efektif dalam menciptakan lingkungan belajar yang lebih menarik. Faktor pendukung dalam strategi ini meliputi kreativitas mahasiswa, dukungan guru pamong, serta kesiapan siswa dalam menerima metode inovatif. Namun, hambatan seperti keterbatasan sarana pembelajaran dan perbedaan motivasi siswa tetap menjadi tantangan. Secara keseluruhan, strategi pembelajaran aktif yang diterapkan mahasiswa PPL berkontribusi besar dalam meningkatkan partisipas