PENGARUH LINGKUNGAN SOSIAL DALAM PENDIDIKAN

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh lingkungan sosial terhadap hasil belajar dan perkembangan peserta didik. Lingkungan sosial yang terdiri atas lingkungan keluarga, sekolah, teman sebaya, dan masyarakat memiliki peran penting dalam membentuk perilaku, motivasi, serta prestasi akademik siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan desain survei. Sampel penelitian terdiri atas 100 siswa tingkat sekolah menengah yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Data dikumpulkan melalui kuesioner dan dianalisis menggunakan regresi linear sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa lingkungan sosial berpengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar peserta didik dengan nilai koefisien determinasi sebesar 61,2%. Temuan ini menunjukkan bahwa semakin kondusif lingkungan sosial yang dimiliki siswa, semakin tinggi pula motivasi dan prestasi belajarnya. Penelitian ini memberikan implikasi bahwa keluarga, sekolah, dan masyarakat perlu bekerja sama dalam menciptakan lingkungan sosial yang mendukung proses pendidikan. Temuan ini sejalan dengan berbagai penelitian terdahulu yang menunjukkan adanya pengaruh signifikan lingkungan sosial terhadap pendidikan dan hasil belajar siswa.