PENGARUH STRATEGI LEARNING STARTS WITH A QUESTION (LSQ)TERHADAP KEAKTIFAN BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN DAN BUDI PEKERTI DI KELAS X SMK ST. NAHANSON PARAPAT SIPOHOLON KABUPATEN TAPANULI UTARA TAHUN AJARAN 2023/2024

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh positif dan signifikan antara strategi Learning Starts With A Question (LSQ) terhadap keaktifan belajar Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti di kelas X SMK St. Nahanson Parapat Sipoholon Kabupaten Tapanuli Utara Tahun Ajaran 2023/2024. Metode yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif dengan pendekatan statistik deskriptif dan inferensial. Populasi yaitu seluruh siswa kelas X SMK St. Nahanson Parapat Sipoholon Kabupaten Tapanuli Utara Tahun Ajaran 2023/2024 berjumlah 126 orang dan ditetapkan sampel sebanyak 51 orang yaitu 40% dari populasi. Data dikumpulkan menggunakan angket tertutup sebanyak 40 item. Hasil analisis data menunjukkan bahwa:  1) Uji hubungan: a) uji hubungan yang positif diperoleh nilai r_xy = 0,551 > r_{tabel(=0,05,n=51)} = 0,279 dengan demikian diketahui bahwa terdapat hubungan yang positif antara variabel X dengan variabel Y. b) Uji hubungan yang signifikan diperoleh nilai t_hitung= 4,628 > t_{tabel(=0,05,dk=n-2=49)}= 2,021 dengan demikian terdapat hubungan yang signifikan antara variabel X dengan variabel Y. 2) Uji pengaruh: a) Uji persamaan regresi, diperoleh persamaan regresi . b) Uji koefisien determinasi regresi (r²) = 30,4%. 3) Uji hipotesis dengan menggunakan uji  F diperoleh F_hitung > F_{tabel=(=0,05,dk pembilang k=18,dk penyebut=n-2=51-2=49)} yaitu 21,42 > 1,51. Dengan demikian terdapat pengaruh positif dan signifikan antara strategi Learning Starts With A Question (LSQ) terhadap keaktifan belajar Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti di kelas X SMK St. Nahanson Parapat Sipoholon Kabupaten Tapanuli Utara Tahun Ajaran 2023/2024 sehingga H_a diterima dan H₀ ditolak.