PERAN LEMBAGA BIMBINGAN BELAJAR DALAM MENJEMBATANI KESENJANGAN PENDIDIKAN ( Studi Kasus Di Bezzie Bimbel )
Keywords:
Bimbingan; Lembaga; PendidikanAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk menjabarkan dan mengetahui peran lembaga bimbingan belajar dalam menjembatani kesenjangan pendidikan melalui studi kasus yang dilakukan di Bezzie Bimbel yang terletak di Kecamatan Jati Kabupaten Kudus Jawa Tengah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus. Metode yang digunakan yaitu wawancara mendalam, observasi partisipatif dan analisis dokumen. Sumber data utama adalah data primer yang diperoleh langsung dari lapangan, serta data sekunder berupa literatur terkait bimbingan belajar dan kesenjangan pendidikan. Teknik analisis data yang digunakan yaitu teknik analisis tematik. Data yang diperoleh akan disusun berdasarkan poin utama yang menggambarkan peran Bezzie Bimbel sebagai lembaga bimbingan belajar dalam menjembatani kesenjangan pendidikan. Berdasarkan penelitian diperoleh hasil bahwa lembaga bimbingan belajar berperan penting dalam menjembatani kesenjangan pendidikan. Simpulan yang diperoleh dari penelitian ini adalah peran lembaga bimbingan belajar Bezzie Bimbel dapat menjembatani kesenjangan pendidikan melalui program bimbingan belajar yang disesuaikan dengan kebutuhan siswa, serta dukungan sosial, emosional dan spiritual. Hasil penelitian ini diharapkan dapat meningkatkan pemahaman tentang peran lembaga bimbingan belajar dalam konteks pendidikan di Indonesia, serta dapat memberikan rekomendasi untuk pembuatan program serupa.
References
Aini, S. N., Jihan, J., Nuraini, F., Saripuddin, S., & Gunawan, H. (2023). Kualitas Pendidikan Dan Pola Asuh Orang Tua: Sebuah Tinjauan Multidisiplin. Journal on Education, 5(4), 11951–11964. https://doi.org/10.31004/joe.v5i4.2154
Awe, E. Y., Ndagon, A. N., Ngilo, R. A. M., Ndae, V., & ... (2022). Program Bimbingan Belajar sebagai Aksi Nyata Mahasiswa Citra Bakti Peduli Pendidikan. Jurnal Pendidikan …, 6(1), 65–71. https://jptam.org/index.php/jptam/article/view/2988%0Ahttps://jptam.org/index.php/jptam/article/download/2988/2520
Ayu, M., S, N., & Zen, Z. (2024). Peran Komunitas Sekolah dalam Mengatasi Ketidaksetaraan Pendidikan Tingkat Dasar. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 09(3).
Ayuningtyas, I. (2021). Ketimpangan Akses Pendidikan Di Kalimantan Timur. Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, 6(2), 117–129. https://doi.org/10.24832/jpnk.v6i2.2128
Bagus, S. N., Anwar, W. S., & Suchyadi, Y. (2022). Analisis Bimbingan Belajar Siswa Berkesulitan Membaca. Journal of Social Studies Arts and Humanities (JSSAH), 2(2), 137–142. https://doi.org/10.33751/jssah.v2i2.7146
Cahyaningtyas, N. T. (2021). Pemberdayaan Anak-Anak Usia Dini Melalui Program Bimbingan Belajar Bahasa Inggris di Rumah Belajar RT 02 di Desa Kambingan. Jumat Pendidikan: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 2(2), 94–99. https://doi.org/10.32764/abdimaspen.v2i2.1904
K, N., & Jannah, M. (2021). Penerapan Bimbingan Belajar Sekaligus Penanaman Pendidikan Karakter Pada Anak-Anak di Desa Sukosari. JIWAKERTA: Jurnal Ilmiah Wawasan Kuliah Kerja Nyata, 2(1), 1–10. https://doi.org/10.32528/jiwakerta.v2i1.6723
Kartika, I., & Arifudin, O. (2024). Strategi Guru Pendidikan Agama Islam (Pai) Dalam Mengatasi Kesulitan Belajar Siswa Di Sekolah Dasar. Jurnal Al-Amar (JAA), 5(2), 171–187.
Maharani, N., Khoirunnisa, N., & Putri, S. P. (2024). Analisis Masalah Kesenjangan Sosial di Sekolah Dasar. PARADIGM: Journal Of Multidisciplinary Research and Innovation, 2(01), 1–16. https://doi.org/10.62668/paradigm.v2i01.1053
Maula, I., Irwandi, Sari, A. L., Sarimin, D. S., & Rondonuwu, R. H. S. (2023). Pendidikan untuk Pemerataan Pembangunan: Memperjuangkan Hak Semua Anak. Journal on Education, 5(4), 13153–13165.
Nasution, A. F. (2023). Metode Penelitian Kualitatif (1st ed.). CV. Harfa Creative.
Nisa, C., Wulandari, T., Nurhasannah, D. N., & Lesmana, G. (2023). Penerapan Layanan Bimbingan Belajar Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. Jurnal Edukasi Nonformal, 4(1), 424–434.
Normina, N. (2020). Partisipasi Masyarakat dalam Pendidikan. Ittihad: Jurnal Kopertais Wilayah, 14(26), 71–85. https://doi.org/10.18592/ittihad.v14i26.874
Noviyanti, D. V., Yunusi, M. Y. M. El, & Darmawan, D. (2024). Pengaruh Bimbingan Belajar, Regulasi Emosi, dan Metode Pemberian Tugas terhadap Kejenuhan Belajar Siswa di SMA Khairunnas Gunung Anyar Surabaya. Jurnal Review Pendidikan Dan Pengajaran, 7(2), 1–13.
Nurhidayati, R., Falani, I., & Setiowati, R. (2021). Sosialisasi Penerapan Pendidikan Multikultural di Era Pademi di Lembaga Bimbingan Belajar GAMA UI Duren Tiga Jakarta. JURPIKAT (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat), 2(3), 481–491. https://doi.org/10.37339/jurpikat.v2i3.740
Nurussalami, & Julianti, J. (2021). Pengelolaan Bimbingan Belajar Dalam Mengatasi Permasalahan Peserta Didik Di Sma Negeri 2 Kuta Baro Aceh Besar. Jurnal Intelektualita, 10(01), 2013–2015.
Rismayani, Lestari, E. A., & Tarigan, N. N. U. B. (2021). Problematika Sarana dan Prasarana Pendidikan. Al-Ulum: Jurnal Pendidikan Islam, 2(2), 136–149. https://doi.org/10.56114/al-ulum.v2i2.119
Rusandi, & Rusli, M. (2021). Merancang Penelitian Kualitatif Dasar/Deskriptif dan Studi Kasus. Al-Ubudiyah: Jurnal Pendidikan Dan Studi Islam, 2(1), 48–60. https://doi.org/10.55623/au.v2i1.18
Siregar, Y. S., Darwis, M., Baroroh, R., & Andriyani, W. (2022). Peningkatan Minat Belajar Peserta Didik dengan Menggunakan Media Pembelajaran yang Menarik pada Masa Pandemi Covid 19 di SD Swasta HKBP 1 Padang Sidempuan. Jurnal Ilmiah Kampus Mengajar, 2(1), 69–75. https://doi.org/10.56972/jikm.v2i1.33
Sitompul, A. K., & Naibaho, D. (2023). Memahami Permasalahan Umum Pendidikan. Pediaqu: Jurnal Pendidikan Sosial Dan Humaniora, 2(4), 104–116.
Trisna, B. Y., Farikhah, I. I., Sabrina, N. P., & Firdhaus, T. S. (2023). Pemecahan Masalah Belajar Siswa Ditinjau dari Tipe Belajar melalui Program Bimbingan Belajar. JURNAL INDOPEDIA (Inovasi Pembelajaran Dan Pendidikan), 1(2), 351–359.
Wahyuningsih, A., Widiawati, H., & Zulva, N. (2021). Upaya Bimbingan Belajar Orang Tua Siswa pada Masa Pandemi Covid-19 di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(6), 5640–56470. https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i6.1697
Widad, H. M. Z. W., Jumiati, I. E., Rosyada, D. R. A., Septiani, M., Fahrezi, R., Gulantir, R. S., Gabe, Y. W. B., Umam, K., & Sajidah, A. (2022). Bimbingan Belajar dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa Sekolah Dasar di Desa Batukuwung. Bantenese : Jurnal Pengabdian Masyarakat, 4(1), 20–34. https://doi.org/10.30656/ps2pm.v4i1.4484
Yulia Ananda, S. (2021). Pendampingan Bimbingan Belajar Privat dengan Metode Demostrasi dan Drill pada Anak-Anak Dusun Sambit Desa Sukosari Dimasa Pandemi Covid 19.
