TEORI-TEORI PERSUASI DAN PENGARUHNYA TERHADAP PARTISIPASI MAHASISWA SEMESTER 3 DALAM MELAKUKAN KEGIATAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT (PKM) DI SEKOLAH SD 173383 HUTATINGGI

Abstract

Penelitian ini mengkaji pengaruh teori-teori persuasi terhadap partisipasi mahasiswa semester 3 dalam kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) di Sekolah SD 173383 Hutatinggi. Dengan menggunakan pendekatan kualitatif dan metode survei, data dikumpulkan dari mahasiswa yang terlibat dalam program PKM untuk memahami motivasi dan faktor-faktor yang mempengaruhi partisipasi mereka.Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan komunikasi persuasif yang efektif, seperti penggunaan strategi penguatan sosial dan penjelasan manfaat kegiatan, secara signifikan meningkatkan motivasi mahasiswa untuk berpartisipasi. Selain itu, dukungan dari dosen, pengalaman sebelumnya dalam kegiatan sosial, serta kesadaran akan pentingnya kontribusi kepada masyarakat juga berkontribusi pada peningkatan partisipasi mahasiswa.Kesimpulan penelitian ini menegaskan pentingnya penerapan teori-teori persuasi dalam konteks pendidikan tinggi untuk mendorong mahasiswa berkontribusi dalam kegiatan sosial. Temuan ini diharapkan dapat memberikan wawasan bagi pengembangan program PKM di institusi pendidikan serta meningkatkan kesadaran mahasiswa tentang tanggung jawab sosial mereka. Penelitian ini juga merekomendasikan strategi komunikasi yang lebih terarah untuk meningkatkan partisipasi mahasiswa dalam kegiatan pengabdian masyarakat di masa mendatang.