HUBUNGAN KOMPETENSI SOSIAL GURU DENGAN MOTIVASI BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN DAN BUDI PEKERTI SISWA KELAS X SMA N 2 DOLOKSANGGUL TAHUN AJARAN 2024/2025
Keywords:
Kompetensi Sosial Guru, Motivasi Belajar Pendidikan Agama Kristen Dan Budi Pekerti SiswaAbstract
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan positif dan signifikan antara kompetensi sosial guru dengan motivasi belajar Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti siswa kelas X SMA N 2 Doloksanggul Tahun Ajaran 2024/2025. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif dengan pendekatan deskriptif inferensial. Populasi adalah seluruh siswa kelas X SMA N 2 Doloksanggul Tahun Ajaran 2024/2025 yang beragama Kristen Protestan berjumlah 236 orang dan ditetapkan sampel sebanyak 59 orang yaitu 25% dari populasi menggunakan teknik simple random sampling. Data dikumpulkan dengan angket tertutup positif sebanyak 50 item yaitu 24 item untuk variabel X dan 26 item untuk variabel Y. Hasil analisis data menunjukkan bahwa terdapat hubungan positif dan signifikan antara kompetensi sosial guru dengan motivasi belajar Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti siswa kelas X SMA N 2 Doloksanggul Tahun Ajaran 2024/2025 yang dibuktikan dengan analisa data sebagai berikut: 1) uji hubungan yang positif diperoleh nilai rxy = 0,602 > rtabel(a=0,05,n=59) = 0,254 dengan demikian diketahui bahwa terdapat hubungan yang positif antara variabel X dengan variabel Y. 2) Uji hubungan yang signifikan diperoleh nilai thitung= 5,685 > ttabel(a=0,05,dk=n-2=57)=2,000 dengan demikian terdapat hubungan yang signifikan antara variabel X dengan variabel Y. Sehingga Ha yang mengatakan terdapat hubungan positif dan signifikan antara kompetensi sosial guru dengan motivasi belajar Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti siswa kelas X SMA N 2 Doloksanggul Tahun Ajaran 2024/2025 diterima dan H0- yang mengatakan tidak terdapat hubungan ditolak.
References
Alkitab. Lembaga Alkitab Indonesia. Jakarta, 2017.
Alma, Buchari. Guru Profesional Menguasai Metode Dan Terampil Mengajar. Bandung: Alfabeta, 2014.
Arikunto, Sharsimi. Prosedur Penelitian. Jakarta: BPK Gunung Mulia, 2010.
Febriana, Rina. Kompetensi Sosial. Jakarta: Bumi Aksara, 2019.
Hamalik, Oemar. Proses Belajar Mengajar. Jakarta: Bumi Aksara: Jakarta, 2019.
Hariani, Widya, Abd Kadir A, and Rahmawati Patta. “Hubungan Kompetensi Sosial Guru Dengan Motivasi Belajar Siswa Kelas V Sekolah Dasar” 1, no. 3 (2022): 417–425.
Harianja, Kurnia Novita. “Pengaruh Kompetensi Sosial Guru Pendidikan Agama Kristen Terhadap Motivasi Belajar Siswa Di Kelas XI SMK Negeri 1 Raya.” Jurnal Penelitian Mahasiswa 3 (2024): 4.
Hermanto, Yanto Paulus. “Peran Komunikasi Yang Efektif Dalam Membangun Hubungan Suami Istri Guna Meningkatkan Pertumbuhan Spritual.” Jurnal Teologi 5 (2023): 73.
Huda, Mohammad Nurul. “Peran Kompetensi Sosial Guru Dalam Pendidikan.” Jurnal Prodi Manajemen Pendidikan Islam VI, no. September 2017 (2018): 42–62.
Istirani, and Intan Pulongan. Inseklopedia Pendidikan. 1st ed. Medan: CV. Iscom Medan, 2016.
J.P, Donni. Pengembangan Strategi Pembelajaran Dan Model Pembelajaran. Jawa Barat: CV: Pustaka Setia, 2019.
Khariani, Makmum. Psikologi Belajar. Yogyakarta: Aswaja Pressindo, 2017.
Mustofa, Taufik. “Kompetensi Sosial Profesional.” Jurnal Pendidikan Agama dan Keagamaan Islam 1 (2020): 23.
Naibaho, Dorlan, and Saryna Natalia Purba. “Kompetensi Sosial Guru Pendidikan Agama Kristen Dalam Berkomunikasi Secara Efektif Dengan Siswa Melalui Kegiatan Pembelajaran.” Jurnal Ilmiah Multidisplin 1 (2023): 2.
Nurbilady, Nadya Frizka, and Edi Suryadi. “Kompetensi Sosial Guru Dan Motivasi Belajar Siswa Sebagai Determinan Prestasi Belajar Siswa Kelas XII Administrasi Perkatoran Di Sekolah Menengah Kejuruan.” Jurnal Manajemen Perkantoran 3 (2018).
Nurma, Anggi, Yunita Sholikhah, Bayu Armanda Putra, and Cahyani Fitriana. “Analisis Keterkaitan Kompetensi Sosial Guru Dengan Motivasi Belajar Peserta Didik Pada Mata Pelajaran Ipa Di” 12, no. 1 (2023): 52–62.
Nusantara, Lentera. “Kompetensi Sosial Guru Pendidikan Agama Kristen Dan Motivasi Belajar Siswa” 1, no. 1 (2021): 48–60.
Pasaribu, Andar Gunawan. Aplikasi Kompetensi Guru Pendidikan Agama Kristen Yang Alkitabiah. Medan: Mitra, 2015.
Purwanto, Ngalim. Psikologi Pendidikan. Bandung: PT Remaja rosdakarya, 2010.
Roriansiki, Cici Epmi, and Ayang Emiati. “Kompetensi Sosial Guru Pendidikan Agama Kristen Dalam Penguatan Profil Pelajar Pancasila.” Junal Sekolah Tinggi Simspson Ungaran 2 (2024).
Sardiman. Interaksi Dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: PT Raja Gravindo Persada, 2019.
Simamora, Dame Taruli, and Rida Gultom. Pendidikan Agama Kristen Kepada Remaja Dan Pemuda. Edited by Tim Editor Mitra. Medan: CV. Mitra, 2011.
Simorangkir, Riama Marito. “Hubungan Kompetensi Sosial Guru Terhadap Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Agama Kristen Kelas IX SMP Satu Atap Negeri 5 Pangururan.” Jurnal Pendidikan Katekese dan Pastoral 2 (2023).
Slameto. Belajar Dan Faktor-Faktor Yang Mempengaruhinya. Jakarta: Rineka Cipta, 2013.
Sminajuntak, Junihot. Psikologi Pendidikan Agama Kristen. Yogyakarta: Andi, 2016.
Sosial, Kompetensi, Guru Pendidikan, Agama Kristen, Penguatan Profil, and Pelajar Pancasila. “Kompetensi Sosial Guru Pendidikan Agama Kristen Dalam Penguatan Profil Pelajar Pancasila” 2, no. 1 (2024): 82–91.
Sugiyono. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, Dari R Dan D. Jakarta: Alfabet, 2013.
Sumual, Ferry J.N. “Kompetensi Sosial Guru Pendidikan Agama Kristen Dan Motivasi Belajar Siswa.” Jurnal Teologi dan Pendidikan Agama Kristen 1 (2021): 1.
Tantangan, Karakter Siswa, Made Astika, and Selviyanti Sari. “Hubungan Kompetensi Sosial Guru Kristen Terhadap Perkembangan Pendidikan Kristen Dalam” 14, no. 1 (2016).
Usman, Usaini. Metodologi Penelitian Sosial. Jakarta: Bumi Aksara, 2017.
Yuningsih, Yuyun, Edi Roseno, and Yulis Silawati. “Kompetensi Sosial Guru Dalam Pembelajaran Social Competence Of Teachers In Learning.” Jurnal Pendidikan Sosiologi 6 (2023): 1554–1559.
