PENGARUH KEGIATAN MERONCE TERHADAP KETERAMPILAN SOSIAL EMOSIONAL ANAK USIA 5-6 TAHUN DI TK MANDIRI ABCD

Yernia Buulolo; Emmi Silvia; Rotua Samosir; Endang Junita Sinaga; Uranus Zamili

Authors

Yernia Buulolo Institut Agama Kristen Negeri Tarutung
Emmi Silvia Institut Agama Kristen Negeri Tarutung
Rotua Samosir Institut Agama Kristen Negeri Tarutung
Endang Junita Sinaga Institut Agama Kristen Negeri Tarutung
Uranus Zamili Institut Agama Kristen Negeri Tarutung

Keywords:

Kegiatan Meronce, Keterampilan Sosial Emosional Anak

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh positif dan signifikan kegiatan meronce terhadap keterampilan sosial emosional anak usia 5-6 tahun di TK Mandiri ABCD. Hipotesa penelitian yaitu terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara kegiatan meronce terhadap keterampilan sosial emosional anak usia 5-6 tahun di TK Mandiri ABCD. Metode penelitian statistik inferensial deskriptif kuantitatif. Populasi seluruh yang berusia 5-6 tahun di TK Mandiri ABCD yaitu sebanyak 149 Orang. Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik sampel acak (random sampling) yaitu sebanyak 32 orang. Instrumen penelitian berupa angket. Hasil analisis data diperoleh: a) Nilai r_hitung=0,625>r_tabel=0,349 dan t_hitung=4,388>t_tabel=2,042 menunjukkan adanya hubungan yang positif dan signifikan antara kegiatan meronce terhadap keterampilan sosial emosional anak usia 5-6 tahun di TK Mandiri ABCD. b) Persamaan regresi Ŷ= 16,616 + 0,871X. c) Uji determinasi diketahui besarnya pengaruh 39,10%. d) Uji hipotesis diperoleh F_hitung=19,27>F_tabel=3,32 maka ditolak dan diterima. Penelitian menyimpulkan terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara kegiatan meronce terhadap keterampilan sosial emosional anak usia 5-6 tahun di TK Mandiri ABCD.