PENGARUH MEDIA PAPAN PINTAR TERHADAP KEMAMPUAN ANAK MENGENAL HURUF PADA ANAK USIA 5-6 TAHUN  DI TK GKPI TARUTUNG

Rogate Wahyuni Lumbantobing; Emmi Silvia Herlina; Endang Junita Sinaga

Authors

Rogate Wahyuni Lumbantobing Institut Agama Kristen Negeri Tarutung
Emmi Silvia Herlina Institut Agama Kristen Negeri Tarutung
Endang Junita Sinaga Institut Agama Kristen Negeri Tarutung

Keywords:

Media Papan Pintar, Kemampuan Anak Mengenal Huruf

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh media papan pintar terhadap kemampuan anak mengenal huruf pada anak anak usia 5-6 tahun di TK GKPI Tarutung kota Tahun Ajaran 2024-2025. Hipotesa penelitian adalah: “Terdapat perbedaan pengaruh media papan pintar terhadap kemampuan anak mengenal huruf pada anak usia 5-6 tahun di TK GKPI Tarutung Kota”. Populasi adalah seluruh TK GKPI Tarutung Kota sebanyak 130 orang. Sampel penelitian ditetapkan menggunakan teknik purposive sampling yaitu siswa kelas B1 berjumlah 25 orang sebagai kelas eksperimen yang menggunakan media papan pintar dan kelas B2 berjumlah 25 orang sebagai kelas kontrol yang menggunakan perlakuan biasa (kelas konvensional). Metode penelitian ini yaitu metode Quasi Experimental Design dengan menggunakan desain Nonequivalent Control Group Design. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah daftar ceklis sebanyak 12 item. Data penelitian untuk angket dianalisa dengan menggunakan rumus uji beda rata-rata (N-Gain Skor) diketahui nilai rata-rata untuk kelas eksperimen adalah sebesar 0,8620 berada pada kategori tinggi. Dan nilai rata-rata untuk kelas kontrol adalah sebesar 0,2608 berada pada kategori rendah. Kemudian melakukan uji independen test menggunakan uji t diperoleh nilai t_hitung= 13,824 > t_tabel(α=_{0,05; df=48}₎= 2,021. Dengan demikian dapat disimpulkan hipotesa penelitian diterima yaitu terdapat pengaruh media papan pintar terhadap kemampuan anak mengenal huruf pada anak usia 5-6 tahun di TK GKPI Tarutung Kota dan H₀ ditolak.

References

Afifah, Silvia Nurul, Atik Rosowati, Rufaidah Laila, Fitri Nihayatun Nadziroh, and Hum Amanatin. “Pengaruh Pengenalan Huruf Abjad Melalui Kartu Huruf Terhadap Kemampuan Kognitif Anak Usia 4-5 Tahun Di TK Tarbiyatul Islamiyah.” Indonesian Journal of Islamic Golden Age Education (IJIGAEd) 3, no. 2 (2023): 145–46.

Br Sembiring, Cindy Mariska. “Pengaruh Media Papan Pintar Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pkn Kelas V Sd Negeri 060934 Kwala Bekala Medan Tp 2022/2023.” Prosiding Seminar Nasional PSSH(Pendidikan Saintek, Sosial Dan Hukum) 2 (2023): 1–9.

Elisabeth Tantiana Ngura Kresensiana Nou, Valensia Ota Beru, Maria Dela Yona, “Jurnal Citra Magang Dan Persekolahan,” Jurnal Citra Magang Dan Persekolahan (JCMP) 1, no. 3 2023.

Fakultas Keguruan Dan, “STUDI KASUS KESULITAN MENGENAL HURUF PADA ANAK USIA 5-6 TAHUN (Skripsi) Oleh MILA RATNA SARI NPM 1813054041,” 2022.

Flora Marantika Ginting, R Mursid, and . Mukhtar, “Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Dan Kreativitas Terhadap Kemampuan Menulis Huruf Anak Paud,” Jurnal Teknologi Informasi & Komunikasi Dalam Pendidikan 8, no. 1 (2021): 102, https://doi.org/10.24114/jtikp.v8i1.26789.

Kementrian Pendidikan Nasional RI. “Standar Nasional Pendidikan Anak Usia Dini No 137 Tahun 2014.” Peraturan Menteri Pendidikan Dan Kebudayaan Republik Indonesia, 2014, 1–76. https://portaldik.id/assets/upload/peraturan/PERMEN KEMENDIKBUD Nomor 137 Tahun 2014 STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI.pdf.

Mazidah, Nihayatul, and Khamim Zarkasih Putro. “Pengenalan Huruf Abjad Melalui Tutur Bahasa Pada Anak Usia Dini.” Indonesian Journal of Early Childhood: Jurnal Dunia Anak Usia Dini 5, no. 1 (2023): 145–49. https://doi.org/10.35473/ijec.v5i1.1953.