HUBUNGAN TINGKAT KESERIUSAN GURU PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN DAN BUDI PEKERTI NON ASN MENGAJAR DENGAN KUALITAS REWARD YANG DIBERIKAN KEPALA SEKOLAH KEPADA GURU KAB. SIAK PROV. RIAU
Keywords:
Tingkat Keseriusan Guru PAK & BP, Non-ASN, Kualitas Reward, Kepala Sekolah Kepada Guru Kab.Siak Prov.RiauAbstract
Pembelajaran Pendidikan Agama Kristen & PB di sekolah tidak sebagai kesempatan membangun karakter dan hubungan siswa dengan Tuhan (Ariawan & Wahyuni, 2021). Peneliti membatasi masalah yang akan dibahas yaitu hanya pada Tingkat Keseriusan Guru Pendidikan Agama Kristen Dan Budi Pekerti Non ASN Mengajar Dengan Kualitas Reward Yang Di Berikan Kepala Sekolah Kepada Guru. Sampel penelitian ini hanya 4 Guru hal ini terjadi karena Guru Agama Kristen Non ASN yang berada di sekolah sangatlah minim. Metode ini digunakan karena sejalan dengan pendapat Yin (2018) dan Merriam (1998) yang mendukung gagasan bahwa meneliti 4 guru dalam studi kasus serta berdasarkan paparan data dan temuan penelitian yang dijelaskan secara rinci di bab 4 “terdapat hubungan yang positif dan signifikan” antara “Tingkat Keseriusan Guru Pendidikan Agama Kristen Dan Budi Pekerti Non ASN Mengajar Dengan Kualitas Reward “ yang diberikan kepala sekolah kepada guru.
References
Harianto (2021), Pengajaran Pendidikan Agama Kristen yang Efektif
Hasudungan Simatupang dkk, Pengantar Pendidikan Agama Kristen, (Yogyakarta: ANDI). 2020.
Harahap, N. A. (2024). Tinjauan Terhadap Penataan Pegawai Non-Asn Pasca Lahirnya Undang-Undang No. 20 Tahun 2023 Dalam Prespektif Ilmu Hukum Profetik. Mizan: Jurnal Ilmu Hukum, 13(1), 135-145.
Manik, R. (2019). Implementasi Pemberian Reward dan Punishment Untuk Meningkatkan Etos Kerja Guru. Jurnal Masalah Pastoral, 7(0-1), 70-85.
M. Syamsul Hasibuan (2016), Manajemen Sumber Daya Manusia
Mulyasa (2003), Manajemen Pendidikan
Mulyasa (2013), Menjadi Guru Profesional: Menciptakan Pembelajaran Kreatif dan Menyenangkan
Prof. Dr. H. A. R. Uno (2015), Strategi Pembelajaran yang Kreatif dan Efektif
Ritonga, Mone, Yunip, & Zega (2021a), Pendidikan Agama Kristen di Sekolah: Tantangan dan Peluang
Ritonga, Mone, Yunip, & Zega (2021b), Pendidikan Agama Kristen sebagai Sarana Persekutuan dengan Tuhan
Robert J. Marzano (2007), Classroom Management that Works: Research-Based Strategies for Every Teacher
Robert K. Yin (2018), Case Study Research and Applications
Rohani A. (2004), Peran reward dalam memotivasi kinerja guru
Sardiman (2012) , Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar
Sholeh, M. I. (2023). Pengakuan dan reward dalam manajemen sdm untuk meningkatkan motivasi guru. Competitive: Journal of Education, 2(4), 212-234.
