KESIAPAN GURU SEKOLAH DASAR DALAM MENGIMPLEMENTASIKAN PEMBELAJARAN STEM: A SYSTEMATIC LITERATURE REVIEW
Keywords:
Kesiapan Guru, STEM, Sekolah DasarAbstract
Kesiapan guru merupakan salah satu hal penting yang memengaruhi berhasil tidaknya pelaksanaan pembelajaran Science, Technology, Engineering, and Mathematics (STEM) di sekolah dasar. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis karakteristik publikasi, kondisi kesiapan guru sekolah dasar dalam mengimplementasikan pembelajaran STEM, serta faktor-faktor yang memengaruhi kesiapan tersebut melalui pendekatan Systematic Literature Review (SLR). Penelitian dilakukan dengan mengacu pada pedoman Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analyses (PRISMA). Penelusuran artikel dilakukan dengan menggunakan database Google Scholar melalui aplikasi Publish or Perish, terhadap artikel jurnal yang terakreditasi SINTA dan diterbitkan pada periode tahun 2021 hingga 2026. Berdasarkan proses seleksi sesuai kriteria inklusi dan eksklusi, diperoleh 10 artikel yang dianalisis. Hasil sintesis menunjukkan bahwa guru sekolah dasar pada umumnya telah memiliki persepsi, motivasi, dan kemauan yang positif untuk mengimplementasikan pembelajaran STEM. Namun, kesiapan tersebut belum sepenuhnya diikuti oleh kemampuan implementatif, terutama dalam memahami konsep STEM dan mengintegrasikan unsur-unsur STEM ke dalam pembelajaran. Selain itu, kesiapan seorang guru juga dipengaruhi oleh pemahaman konseptual, pelatihan profesional, pengalaman implementasi, dukungan sekolah, serta ketersediaan sarana dan prasarana pembelajaran. Temuan ini menunjukkan bahwa peningkatan kesiapan guru memerlukan pengembangan kompetensi yang berkelanjutan, pengalaman praktik, serta dukungan lingkungan sekolah agar implementasi pembelajaran STEM di sekolah dasar dapat berlangsung secara efektif.
References
Afiffatin, Trismalia Febrina, Inggit Saraswati, Nur Ain, Shindy Aulia, Tia Citra Bayuni, Pendidikan Guru, Sekolah Dasar, Universitas Pelita Bangsa, and Article Info. 2025. “KESIAPAN GURU SEKOLAH DASAR DALAM MENGINTEGRASIKAN STEAM KE DALAM.” 13(12):3335–46.
Arwiyanti, Safitri, and Fathurohman. 2022. “Kesiapan Guru Sekolah Dasar Terhadap Implementasi Kurikulum Merdeka Arwiyanti1?” 6(6):10383–92.
Davidi, Elisabeth Irma Novianti, Eliterius Sennen, and Kanisius Supardi. 2021. “Integrasi Pendekatan STEM (Science, Technology, Enggeenering and Mathematic) Untuk Peningkatan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa Sekolah Dasar.” Scholaria: Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan 11(1):11–22. doi: 10.24246/j.js.2021.v11.i1.p11-22.
Marlispin, Trianto, Benu, Boimau, Ener, Tatu, and Koroh. 2024. “SURVEI TERHADAP GURU SEKOLAH DASAR: KESIAPAN MENGINTEGRASIKAN STEM DALAM PEMBELAJARAN DI KOTA KUPANG Agustina.” 2:306–12.
Mawaddah, Sukma, Ahyansyah Ahyansyah, and Daut Daut. 2025. “Pemahaman Dan Tantangan Guru Dalam Implementasi Pembelajaran Etnomatematika-STEM Di Sekolah Dasar Kabupaten Bima.” JagoMIPA: Jurnal Pendidikan Matematika Dan IPA 5(4):1232–41. doi: 10.53299/jagomipa.v5i4.2711.
Nuragnia, Berliany, Herlina Usman, and Universitas Negeri Jakarta. 2021. “PEMBELAJARAN STEAM DI SEKOLAH DASAR : IMPLEMENTASI DAN TANTANGAN STEAM LEARNING IN PRIMARY SCHOOL : IMPLEMENTATION.” 6:187–97.
Rusminati, S. H., and T. Juniarso. 2023. “Studi Literatur: STEM Untuk Menumbuhkan Keterampilan Abad 21 Di Sekolah Dasar.” Journal on Education.
Safitri, Rizka, and Siti Fatonah. 2026. “Kesiapan Guru IPA Dalam Mengimplementasikan Pembelajaran Berbasis STEM Di Madrasah Ibtidaiyah.” 10(3):2334–46.
Salsabiela, Setiyawati, Dwiyanti, and Wahyudi. 2024. “ANALISIS KESIAPAN GURU DALAM MENGIMPLEMENTASIKAN PENDEKATAN STEM Hana.” Edu Research Indonesian Institute For Corporate Learning And Studies (IICLS) 5(1):70–80.
Saputra, Kusumawat, and Sabriyandi. 2026. “ANALISIS KESIAPAN DAN PERSPEKTIF GURU TERHADAP IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN STEM DI SD MUHAMMADIYAH GENDENG.” 11:910–24.
Septiadevana, Mufida, and Safniyeti. 2022. “Persepsi Guru Sekolah Dasar Mengenai Implementasi Pendekatan Pembelajaran STEM Di Kurikulum Merdeka.” Jurnal Pendidikan MIPA 12(1):1–7.
Subayani, N. W., S. R. B. Ali, and ... 2022. “Implementasi STEM (Science, Technology, Engineering and Mathematics) Dalam Kurikulum PGSD.” … Pemikiran Pendidikan.
Supriyatna, Khaerani, Mannan, Zahra, and Suhartini. 2025. “ANALISIS IMPLEMENTASI PENDEKATAN STEM DALAM PEMBELAJARAN IPA DI SEKOLAH DASAR: STUDI KONTEKSTUAL DI KOTA SAMARINDA.” 10.
Wardani, Rizki Putri, and Vit Ardhyantama. 2021. “Kajian Literatur: STEM Dalam Pembelajaran Sekolah Dasar.” doi: 10.21137/jpp.2021.13.1.3.
Yuniar, Annisa Dwi, and Nurina Happy. 2024. “Persepsi, Keyakinan, Dan Kesiapan Guru Sekolah Dasar Terhadap Implementasi STEM.” AKSIOMA : Jurnal Matematika Dan Pendidikan Matematika 15(1):14–26. doi: 10.26877/aks.v15i1.17497.
