PENGARUH KOMPETENSI PROFESIONAL GURU TERHADAP PROSES PEMBELAJARAN PAK

Authors

  • Kristiani Manurung Institut Agama Kristen Negeri Tarutung
  • Dorlan Naibaho Institut Agama Kristen Negeri Tarutung

Keywords:

Kompetensi Profesional – Proses Pembelajaran – Pendidikan Agama Kristen

Abstract

Kompetensi Profesional adalah kemampuan penguasaan materi pembelajaran atau bidang studi secara luas dan mendalam yang mencakup penguasaan isi materi kurikulum mata pelajaran di sekolah dan substansi keilmuan yang menaungi materi kurikulum tersebut, serta menambah keilmuan sebagai guru, yang meyakinkan membimbing peserta didik memenuhi standar Pendidikan Nasional. Seorang Guru sangat berperan penting dalam keberhasilan peserta didik. Kompetensi yang dimiliki seorang guru menjadi kunci keberhasilan mengarahkan peserta didik pada proses pembelajaran. Melalui kompetensi profesional yang dimiliki, seorang guru dapat menyampaikan materi pelajaran yang mudah dipahami siswa dan dengan kemampuannya dalam menyajikan materi yang menarik melalui media pembelajaran yang dapat membangkitkan minat belajar Pendidikan Agama Kristen. Kompetensi Profesional guru sangat mempengaruhi Proses belajar Pendidikan Agama Kristen. Peningkatan minat belajar Pendidikan Agama Kristen dapat dilakukan dengan meningkatkan kompetensi profesional guru. Guru Pendidikan Agama Kristen yang profesional memiliki kompetensi yang dapat mewujudkan proses pembelajaran yang efektif.

References

B.S.Sidjabat. (n.d.). mengajar secara profesional. bandung : yayasan kalam hidup.

Mulyasa. (2009). Menjadi guru profesional. bandung: Remaja rosdakarya.

Rusma. (2013). model-model pembelajaran dan mengembangkan profesionalisme guru. jakarta: BPK gunung mulia.

Samama. (n.d.). Kompetensi Profesional guru. Jakarta :rajagrafindo.

Saudagar, F. d. (2009). pengembangan profesionalitas guru. jakarta: Gaung persada.

Downloads

Published

2023-12-15

How to Cite

Kristiani Manurung, & Dorlan Naibaho. (2023). PENGARUH KOMPETENSI PROFESIONAL GURU TERHADAP PROSES PEMBELAJARAN PAK. Jurnal Pendidikan Sosial Dan Humaniora, 2(4), 12667–12674. Retrieved from https://publisherqu.com/index.php/pediaqu/article/view/691

Most read articles by the same author(s)

<< < 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 > >>