DETERMINAN MINAT BELAJAR SISWA MELALUI KOMPETENSI PROFESIAL GURU
Keywords:
Kompetensi Profesional, Guru, Minat belajar siwaAbstract
Kompetensi Profesional merupakan kemampuan penguasaan materi pembelajaran secara luas dan mendalam yang memungkinkan membimbing peserta didik memenuhi standar kompetensi yang ditetapkan dalam Standar Nasional Pendidikan. Untuk mengetahui kompetensi profesional guru sebagai determinan terhadap minat belajar siswa yang dilatarbelakangi oleh kurang memuaskannya nilai pengetahuan dan keterampilan siswa serta masih banyaknya siswa yang tidak hadir tanpa keterangan. Kompetensi profesional guru dan minat belajar siswa dikategorikan sedang dan hasil kajian dari penelitian ini juga menunjukkan bahwa kompetensi profesional guru adalah faktor determinan dan signifikan terhadap minat belajar siswa.
References
Ames, C. (1990). Motivation: What teachers need. Teachers College Record , 409-421
Crowther, F., & Olsen, P. (1997). Teachers as leaders – an exploratory framework. International Journal of Educational Management , 11 (1), 6-13.
Harley, K., Barasa, F., Bertram, C., Mattson, E., & Pillay, S. (2000). “The real and the ideal”: teacher roles and competences in South African policy and practice. International Journal of Educational Development , 20, 287-304
Jejen, M. (2011). Peningkatan Kompetensi Guru. Jakarta: Kencana Prenada Media Grup
Kartilawati, & Warohmah, M. (2014). Profesionalisme Guru Pendidikan Agama Islam di Era Teknologi Informasi dan Komunikasi. Jurnal Pendidikan , 19 (1), 143- 167.
Lester, S. (2013). Professional standards, competence and capability. Higher Education, Skills and Work-based Learning , 4 (1), 31-43.
Naim, N. (2011). Menjadi Guru Inspiratif. Yogyakarta: Pustaka Pelajar
Tan, C., & Ng, P. T. (2012). A critical reflection of teacher professionalism in Cambodia. Asian Education and Development Studies , 1 (2), 124-138.
