URGENSI PENDIDIKAN AQIDAH AKLAK BAGI PESERTA DIDIK DI MADRASAH ALIYAH AN-NAJAH CIBINONG
Keywords:
Pendidikan Aqidah, Akhlak SiswaAbstract
Aqidah akhlak menyangkut pendidikan Islam. Pendidikan Islam dengan berbagai coraknya berorientasi memberikan bekal kepada manusia untuk mencapai kebahagiaan dunia dan juga akhira. Oleh karena itu, seyogyanya pendidikan Islam selalu dengan konteks perubahan masyarakat dan juga zaman. Kurikulum semua sama, hanya saja metode-metodenya yang berbeda, seperti kurikulum Merdeka yang cenderung berbasis proyek (Project Based Learning). Dalam semua proyek, partisipasi murid dilihat oleh guru-guru, masing-masing guru memiliki nilai terkait mata pelajarannya.
References
Anggito, A., & Setiawan, J. (2018). Metodologi penelitian kualitatif. CV Jejak (Jejak Publisher).
di Indonesia, D. S.-S. N. (n.d.). ALWI ALATAS.
Fitri, S. U. Z. (2020). EVALUASI PEMBELAJARAN AKIDAH AKHLAK DIKELAS VIII MTS NURUL FALAH AL–AMIN PARDASUKA KABUPATEN PRINGSEWU.
Gunawan, H. (2022). Pendidikan karakter: Konsep dan implementasi (Vol. 1, Issue 1). CV. Alfabeta.
Magdalena, I. (2023). Evaluasi Pembelajaran Sekolah Dasar. CV Jejak (Jejak Publisher).
Meiherliyanti, E. (2017). PENERAPAN KONSEP PROVOCATIVE VICTIM TERHADAP KEKERASAN FISIK YANG DILAKUKAN OLEH GURU TERHADAP MURID DI LINGKUNGAN SEKOLAH BERDASARKAN UU NO. 20 TAHUN 2003 TENTANG SISTEM PENDIDIKAN NASIONAL.
Prastowo, A. (2017). Menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik Terpadu: Implementasi Kurikulum 2018 Untuk SD/MI. Kencana.
Rukajat, A. (2018). Pendekatan penelitian kualitatif (Qualitative research approach). Deepublish.
Sitepu, T. (2023). Implementasi Silabus ke dalam Perangkat Pembelajaran/RPP untuk Mahasiswa Calon Guru, atau Mahasiswa PPG Prajabatan/Daljab. umsu press.
Sofyan, F. A. (2019). Implementasi HOTS pada kurikulum 2013. INVENTA: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 3(1), 1–9.