PSIKOLOGI KEPADA ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS TUNAGRAHITA

Maria Best Napitupulu; Jenifer Grace Malau; Cintia Tryana Damanik; Surya Ningsih Simanjuntak; Maria Widiastuti

Authors

Maria Best Napitupulu Institut Agama Kristen Negeri Tarutung
Jenifer Grace Malau Institut Agama Kristen Negeri Tarutung
Cintia Tryana Damanik Institut Agama Kristen Negeri Tarutung
Surya Ningsih Simanjuntak Institut Agama Kristen Negeri Tarutung
Maria Widiastuti Institut Agama Kristen Negeri Tarutung

Keywords:

Psikologi, Anak Berkebutuhan Khusus, Tunagrahita

Abstract

Anak berkebutuhan khusus adalah kata lain dari anak luar biasa. Anak berkebutuhan khusus memiliki kelainan khusus. Anak berkebutuhan khusus Tunagrahita merupakan anak yang memiliki keterbatasan secara mental, kelemahan berfikir dan memiliki IQ sama atau lebih rendah atau dibawah rata-rata dari anak normal yang menghambat segala aktivitas kehidupan nya, sehingga saat melakukan proses pembelajaran, anak berkebutuhan khusus Tunagrahita sulit untuk berfikir dan mengikuti proses pembelajaran dalam belajar disekolah. Mental yang kurang, karakter yang seperti anak-anak yang tidak normal.

References

Emadwiandr. (2019). hubungan pengetahuan orang tua dengankebersihan rongga mulut pada anak tunagrahita di SLB Negeri Ungaran. Hilos Tensados, 1, 1–476.

Yosiani, N. (2014). Relasi Karakteristik Anak Tunagrahita Dengan Pola Tata Ruang Belajar Di Sekolah Luar Biasa. E-Journal Graduate Unpar, 1(2), 111–123. http://journal.unpar.ac.id/index.php/unpargraduate/article/view/1207