PENGARUH METODE ROLE PLAYING TERHADAP KEAKTIFAN BELAJAR PAK DAN BUDI PEKERTI SISWA KELAS XI SMA SWASTA HKBP 2 TARUTUNG KABUPATEN TAPANULI UTARA TAHUN PEMBELAJARAN 2023/2024

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh positif dan signifikan antara Pengaruh Metode Role Playing Terhadap Keaktifan Belajar PAK dan Budi Pekerti Siswa Kelas XI SMA Swasta HKBP 2 Tarutung  Kabupaten Tapanuli Utara Tahun Pembelajaran 2023/2024. Metode yang digunakan adalah metode penelitian kuantitatif deskriptif inferensial, dengan populasi 215 siswa dan sampel yang diambil 25% sehingga sampel penelitian ini sebanyak 54 siswa dengan menggunakan teknik Random Sampling. Instrument yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan angket tertutup sebanyak 40 item soal pertanyaan yang dimana 18 item angket untuk variabel X dan 22 item untuk variabel Y yang telah di uji cobakan kepada 35 siswa diluar sampel penelitian. Hasil penelitian menunjukkan adanya pengaruh yang positif dan signifikan antara Pengaruh Metode Role Playing Terhadap Keaktifan Belajar PAK dan Budi Pekerti Siswa Kelas XI SMA Swasta HKBP 2 Tarutung  Kabupaten Tapanuli Utara Tahun Pembelajaran 2023/2024. 1) Uji hubungan r_hitung > r_tabel yaitu 0,459 > 0,297, artinya terdapat hubungan yang positif antara Pengaruh Metode Role Playing Terhadap Keaktifan Belajar PAK dan Budi Pekerti Siswa Kelas XI SMA Swasta HKBP 2 Tarutung  Kabupaten Tapanuli Utara Tahun Pembelajaran 2023/2024; 2) Uji signifikan t_hitung >t_tabel yaitu 3,725 > 2,021, artinya terdapat hubungan yang signifikan antara Pengaruh Metode Role Playing Terhadap Keaktifan Belajar PAK dan Budi Pekerti Siswa Kelas XI SMA Swasta HKBP 2 Tarutung  Kabupaten Tapanuli Utara Tahun Pembelajaran 2023/2024; 3) Uji determinasi yaitu 21,07%, artinya sebanyak 21,07% Keaktifan Belajar PAK dan Budi Pekerti Siswa Kelas XI SMA Swasta HKBP 2 Tarutung  Kabupaten Tapanuli Utara Tahun Pembelajaran 2023/2024 dipengaruhi Metode Role Playing; 4) Persamaan regresi diperoleh dari artinya semakin meningkat Metode Role Playing semakin meningkat Keaktifan Belajar PAK dan Budi Pekerti Siswa Kelas XI SMA Swasta HKBP 2 Tarutung  Kabupaten Tapanuli Utara Tahun Pembelajaran 2023/2024; 5) Uji hipotesis dengan menggunakan uji F diperoleh F_hitung > F_{tabel = (= 0,05,dk pembilang k =12,dk penyebut = n-2 = 54 - 2 = 52)} yaitu 7,256 > 2,00. Dengan demikian H_a yaitu terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara Metode Role Playing Terhadap Keaktifan Belajar PAK dan Budi Pekerti Siswa Kelas XI SMA Swasta HKBP 2 Tarutung  Kabupaten Tapanuli Utara Tahun Pembelajaran 2023/2024 diterima dan H₀ ditolak.