PENGARUH PENDEKATAN PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN DAN BUDI PEKERTI PESERTA DIDIK KELAS VII SMP NEGERI 2 TARUTUNG

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh positif dan signifikan antara  Pendekatan Problem Based Learning Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Pendidikan Agama Kristen Dan Budi Pekerti Peserta Didik Kelas VII  SMP Negeri 2 Tarutung. Metode yang digunakan adalah metode penelitian kuantitatif, dengan populasi 176 siswa dan sampel yang diambil 25% sehingga sampel penelitian ini sebanyak 45 siswa dengan menggunakn tehnik Random Sampling. Instrument yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan angket tertutup sebanyak 34 item soal pertanyaan yang dimana 20 item angket untuk variabel X dan 14 item untuk variabel Y yang telah di uji cobakan kepada 42 siswa di luar sampel penelitian. Hasil penelitian menunjukkan adanya pengaruh yang positif dan signifikan antara Pendekatan Problem Based Learning Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Pendidikan Agama Kristen Dan Budi Pekerti Peserta Didik Kelas VII  SMP Negeri 2 Tarutung. 1) Uji hubungan r_hitung>r_tabel yaitu 0,604>0,294; 2) Uji signifikan t_hitung>t_tabel yaitu 4,970>2,021; 3) Uji determinasi yaitu 36,48%, 4) Persamaan regresi diperoleh dari ; 5) Uji hipotesis dengan menggunakan uji F diperoleh F_hitung>F_{tabel = ( = 0,05,dk pembilang k =23,dk penyebut = n-2 = 45-2=43)} yaitu 23,95>1,51. Dengan demikian H_a yaitu terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara Pendekatan Problem Based Learning Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Pendidikan Agama Kristen Dan Budi Pekerti Peserta Didik Kelas VII  SMP Negeri 2 Tarutung diterima dan H₀ ditolak.