PENGARUH METODE BELAJAR GAME BASED LEARNING DALAM MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN DAN BUDI PEKERTI TERHADAP KEAKTIFAN BELAJAR SISWA KELAS VI DI SDN 173525 BALIGE KABUPATEN TOBA TAHUN PEMBELAJARAN 2024/2025

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui adanya Pengaruh Metode Belajar Game Based Learning Dalam Mata Pelajaran Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Terhadap Keaktifan Belajar Siswa Siswa Kelas VI di SDN 173525 Balige Kabupaten Toba Tahun Pembelajaran 2024/2025. Hipotesa penelitian adalah: “terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara Metode Belajar Game Based Learning Dalam Mata Pelajaran Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Terhadap Keaktifan Belajar Siswa kelas VI di SD Negeri 173525 Balige Kabupaten Toba Tahun Pembelajaran 2024/2025)”. Populasi adalah seluruh siswa kelas VI di SD Negeri 173525 Balige yang beragama Kristen Protestan yang berjumlah 40 orang dan penelitian ini merupakan penelitian populasi. Metode penelitian ini yaitu pendekatan kuantitatif dengan penelitian pre-experimental design dengan bentuk ”One Shot Case Study”. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah item angket untuk variable Y sebanyak 16 item. Data penelitian untuk angket dianalisa dengan menggunakan rumus uji t One-Shot Case Study. Dari hasil perhitungan diperoleh nilai t_hitung  = 5,061 > t_tabel(α=5%) = 2,021. Nilai t_hitung berada pada daerah kurva penolakan H₀ dan penerimaan H_a. Dengan demikian dapat disimpulkan hipotesa penelitian diterima yaitu terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara Metode Belajar Game Based Learning Dalam Mata Pelajaran Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Terhadap Keaktifan Belajar Siswa kelas VI di SD Negeri 173525 Balige Kabupaten Toba Tahun Pembelajaran 2024/2025).