PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TWO STAY TWO STRAY (TS-TS) TERHADAP MOTIVASI BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN DAN BUDI PEKERTI SISWA KELAS IX SMP NEGERI 1 TARUTUNG KABUPATEN TAPANULI UTARA TAHUN PEMBELAJARAN 2023/2024

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh positif dan signifikan penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe Two Stay Two Stray (TS-TS) Terhadap motivasi belajar siswa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif dengan pendekatan deskriptif. Populasi adalah seluruh siswa kelas  IX  SMP Negeri 1  Tarutung   tahun pembelajaran 2023/2024 yang berjumlah 147 orang dan ditetapkan sampel penelitian sebanyak 43 orang yaitu 30% dari jumlah populasi. Data dikumpulkan menggunakan angket tertutup positif sebanyak 43 item. Hasil analisis data menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang positif dan signifikan pada penerapan Model Pembelajaran Two Stay Two Stray (TS-TS) Terhadap Motivasi Belajar Pendidikan Agama Kristen siswa  kelas  IX  SMP Negeri 1  Tarutung  Tahun Pembelajaran 2023/2024, dibuktikan melalui analisa data berikut ini: 1) Uji persyaratan analisis: a) uji hubungan yang positif diperoleh nilai r_xy = 0,538 > r_{tabel(=0,05,n=43)} = 0,301 dengan demikian diketahui bahwa terdapat hubungan yang positif antara variabel X dengan variabel Y. b) Uji hubungan yang signifikan diperoleh nilai t_hitung= 4,085 > t_{tabel(=0,05,dk=n-2=41)}= 2,021 dengan demikian terdapat hubungan yang signifikan antara variabel X dengan variabel Y. 2) Uji pengaruh: a) Uji persamaan regresi, diperoleh persamaan regresi . b) Uji koefisien determinasi regresi (r²) = 28,9%. 3) Uji hipotesis dengan menggunakan uji  F diperoleh F_hitung > F_{tabel=(=0,05,dk pembilang k=22,dk penyebut=n-2=43-2=41)} yaitu 16,65 > 1,51. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa H_a diterima dan H₀ ditolak.