IMPLEMENTASI STRATEGI PEMBELAJARAN INKUIRI PADA PELAJARAN PAK (SEBAGAI TINJAUAN YANG RELEVAN DENGAN LUKAS 3:1-14)

Authors

  • Damayanti Nababan Intitut Agama Kristen Negeri Tatung
  • Metaledi Esterica Lumbantobing Institut Agama Kristen Negeri Tarutung
  • Monalisa Anesti Juniati Tampubolon Institut Agama Kristen Negeri Tarutung

Keywords:

Strategi Pembelajaran Inkuiri, Pelajaran PAK, Lukas 4: 1-13

Abstract

Pelajaran Agama Kristen adalah salah satu mata pelajaran wajib di tiap jenjang pendidikan. Pelajaran tersebut seharusnya disajikan dengan menggunakan strategi belajar yang kreatif. Salah satu strategi pembelajaran yang unggul adalah strategi pembelajaran inkuiri, khususnya yang ditinjau secara relevan dengan Lukas 4:1-13. Dengan strategi pembelajaran ini siswa dibawa kepada pengalaman belajar yang aktif dan bermakna. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menggali informasi tentang: 1) Penyebab guru khususnya guru PAK sehingga merasa keberatan atau tidak mau menerapkan strategi inkuiri di dalam kelas. 2) Mengapa guru PAK harus mengimplementasikan strategi inkuiri dalam pelajaran PAK. 3). Bagaimana implementasi strategi pembelajaran inkuiri pada pelajaran PAK yang relevan dengan Lukas 4: 1-13. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif untuk menghasilkan data deskriptif berupa kata-kata tertulis dari pendapat-pendapat ahli yang dicermati. Metodologi penelitian yang penulis lakukan adalah kajian pustaka (library research). Dimana peneliti berusaha untuk menginterpretasikan dan lebih menekankan makna daripada generalisasi hasil penelitian.  Strategi pembelajaran inkuiri yang relevan dengan Lukas 4: 1-13 dalam penelitian ini adalah rangkaian pelaksanaan kegiatan pembelajaran yang mencakup seluruh pengembangan kemampuan berpikir siswa melalui proses berfikir kritis, logis, analitis dan sistematis untuk menemukan jawaban dari suatu masalah dengan melakukan prinsip-prinsip inkuiri yang terkandung dalam langkah-langkah yang dilakukan oleh Yesus sebagaimana dalam Lukas 4:1-13. Adapun prinsip-prinsip implementasi inkuiri tersebut adalah: 1) Prinsip Berorientasi Pada Pengembangan Intelektual; 2) Prinsip interaksi; 3) Prinsip belajar untuk berpikir; 4) Prinsip keterbukaan.

References

Alfabeta, 2005. Memahami Penelitian Kualitaif. Bandung: Alfabeta

Alkitab. 2011. Jakarta: Lembaga Alkitab Indonesia

ANDI Hutabarat, Oditha. 2005. Model-Model Pembelajaran Aktif PAK. Bandung: Bina Media Informasi

Barclay, William. 2009. Pemahaman Alkitab Sehari-hari Injil Lukas. Jakarta: BPK. Gunung Mulia

Belandina,Janse.2009. Profesionalisme dan Bingkai Materi. Bandung: Bina Media Informasi Bible Works, Versi 08.1.013z.1. 2009

Boland dan Naipospos. 2003. Tafsiran Alkitab Injil Lukas. Jakarta: BPK. Gunung Mulia

Drane, John. 2005. Memahami Perjanjian Baru. Jakarta: BPK. Gunung Mulia

Duyvermen. 2010. Pembimbing Ke Dalam Perjanjian Baru. Jakarta: BPK. Gunung Mulia

Hermawan, Yusak. 2010. My New Testament. Yogyakarta:

Jauhar, Mohammad. 2011. Implementasi PAIKEM Dari Behavioristik Sampai Konstuktivistik. Jakarta: Prestasi Pustaka

Nainggolan, John. 2010. Pendidikan Berbasis Nilai-Nilai Kristiani. Bandung: Bina Media Informasi

Nurdin, 2005. Syafruddin.Guru Profesional dan Implementasi Kurikulum. Jakarta: Quantum Teaching.

Purwanto, Ngalim. 2010. Psikologi Pendidikan. Bandung: Rosdakarya

Sabri. Ahmad. 2010. Strategi Belajar Mengajar Micro Teaching. Jakarta: Quantum Teaching

Sanjaya, Wina. 2010. Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Pendidikan. Jakarta: Kencana

Sidjabat, 2011.Mengajar Secara Profesional. Bandung: Yayasan Kalam Hidup

Sugiyono. 2012. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung:

Sukardi. 2009. Metodologi Penelitian Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.

Sumiyatiningsih, Dien. 2012. Mengajar Dengan Kreatifdan Menarik. Yogyakarta: ANDI.

Downloads

Published

2023-05-01

How to Cite

Damayanti Nababan, Metaledi Esterica Lumbantobing, & Monalisa Anesti Juniati Tampubolon. (2023). IMPLEMENTASI STRATEGI PEMBELAJARAN INKUIRI PADA PELAJARAN PAK (SEBAGAI TINJAUAN YANG RELEVAN DENGAN LUKAS 3:1-14). Jurnal Pendidikan Sosial Dan Humaniora, 2(2), 730–751. Retrieved from https://publisherqu.com/index.php/pediaqu/article/view/180

Most read articles by the same author(s)

1 2 3 4 5 6 7 > >>