MODEL STRATEGI PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH SERTA IMPLEMENTASINYA DALAM PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN

Authors

  • Damayanti Nababan Intitut Agama Kristen Negeri Tatung
  • Ira Novelia Sitepu Institut Agama Kristen Negeri Tarutung
  • Jely Riskina BR. Sinaga Institut Agama Kristen Negeri Tarutung

Keywords:

Pendidikan Agama Kristen, Karakter Kristus, Strategi Pembelajaran Berbasis Masalah, Peserta Didik

Abstract

Pendidikan Agama Kristen harus hadir sebagai sarana untuk menanamkan iman serta mencerminkan cara hidup dan karakter seperti Kristus. Pendidikan Agama Kristen mengandung banyak kontroversi masalah yang menarik untuk dikaji sebagai salah satu prasyarat yang relevan untuk menerapkan Strategi Pembelajaran Berbasis Masalah. Strategi Pembelajaran Berbasis Masalah adalah strategi yang berkolerasi dan relevan dengan usaha dalam Pendidikan Agama Kristen untuk mempersiapkan peserta didik untuk menghadapi masalah dalam kehidupan sehari-hari dan dapat meresponi setiap masalah dengan berdasarkan pada nilai-nilai Kristiani atau teladan Kristus. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji relevansi Strategi Pembelajaran Berbasis Masalah yang diimplementasikan dalam Pendidikan Agama Kristen. Metode yang digunakan dalam kajian ini ialah kualitatif deskriptif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa Strategi Pembelajaran Berbasis Masalah merupakan strategi yang dibutuhkan dalam penerapan atau implementasi pada Pendidikan Agama Kristen guna memperlengkapi peserta didik untuk mampu menyelesaikan masalah secara kreatif dan inovatif berdasarkan nilai-nilai Kristiani yang mencerminkan karakter Kristus.

References

Anastasia Runesi, Christian Yohanes, Putri Maria Juliana. "Penerapan Strategi Pembelajaran Berbasis Masalah Dalam Pendidikan Agama Kristen Di Era Disrupsi." Jurnal Pendidikan Agama Kristen, 2021: 83-92.

Atmojo, Setyo Eko. "PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH DALAM PENINGKATAN HASIL BELAJAR PENGELOLAAN LINGKUNGAN." JURNAL KEPENDIDIKAN, 2016: 134-143.

Ester Widiyaningtyas, Stefanie Maranatha. "Implementasi Matius 28:18-20 Dalam Pendidikan Agama Kristen Menggunakan Strategi Pembelajaran Berbasis Masalah Bagi Remaja." Inculco Journal Of Christian Education, 2023: 98-102.

Nasution, Wahyudin Nur. Strategi Pembelajaran. Medan: PERDANA PUBLISHING, 2017.

Sanjaya, H. Wina. STRATEGI PEMBELAJARAN BERORIENTASI STANDAR PROSES PENDIDIKAN. Kencana: KENCANA PRENADAMEDIA GROUP, 2006.

Saputra, Hardika. "Pembelajaran Berbasis Masalah (Problem Based Learning)." 2020: 1-9.

Syaiful Bahri Djamarah, Aswan Zain. STRATEGI BELAJAR MENGAJAR. Jakarta: PT RINEKA CIPTA, 2014.

Waldopo. "PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH, SEBUAH STRATEGI PEMBELAJARAN UNTUK MENYIAPKAN KEMANDIRIAN PESERTA DIDIK." Jurnal Teknodik, 2012: 353-362.

Wayan Tirka, Ni Made Kusumawati. "Optimalisasi Model Pembelajaran Berbasis Masalah Dengan Berbantuan Lembar Kerja Siswa (LKS) Untuk Meningkatkan Aktivitas Dan Hasil Belajar." International Journal Of Elementary Education, 2017: 86-95.

Zunidar. "MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH." ITTIHAD, 2019: 64-73.

Downloads

Published

2023-05-01

How to Cite

Damayanti Nababan, Ira Novelia Sitepu, & Jely Riskina BR. Sinaga. (2023). MODEL STRATEGI PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH SERTA IMPLEMENTASINYA DALAM PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN. Jurnal Pendidikan Sosial Dan Humaniora, 2(2), 752–765. Retrieved from https://publisherqu.com/index.php/pediaqu/article/view/181

Most read articles by the same author(s)

1 2 3 4 5 6 7 8 > >>