STRATEGI PENINGKATAN PEMBELAJARAN KEMAMPUAN BERPIKIR DALAM PEMBELAJARAN PAK
Keywords:
Belajar meningkatkan kemampuan berpikir, ajaran agama kristen, strategi belajarAbstract
Kemampuan menerapkan strategi pembelajaran merupakan hal yang penting dalam pembelajaran. Guru hendaknya menggunakan strategi pembelajaran yang paling baik mengembangkan keterampilan berpikir siswa. Salah satu strategi tersebut adalah strategi pembelajaran untuk meningkatkan keterampilan berpikir. SPPKB diyakini dapat meningkatkan inisiatif siswa karena SPPKB bukanlah strategi pembelajaran yang membuat siswa pasif, melainkan dengan bantuan strategi SPPKB ini siswa dapat terlibat aktif dalam kegiatan pembelajaran, khususnya kegiatan proses berpikir. Motivasi penelitian ini adalah kurangnya aktivitas siswa selama proses pembelajaran yang menyebabkan rendahnya hasil belajar PAK siswa, dan SPPKB digunakan untuk meningkatkan hasil belajar matematika siswa. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah aktivitas belajar siswa berkembang ketika menggunakan strategi pembelajaran untuk meningkatkan keterampilan berpikir pada pendidikan agama Kristen.
References
Amri,R. F. dan Triani Ratnawuri. 2016. Pengaruh Penggunaan Strategi Pembelajaran Peningkatan Kemampuan Berpikir (SPPKB)Terhadap Hasil Belajar Kewirausahaan Siswa Kelas XI Semester GENAP SMK MUHAMMADIYAH 2 METRO. Metro : Jurnal Promosi, Jurnal Pendidikan Ekonomi UM Metr. Vol.4. No.1 (2016) 46-54
Dimyati, Mudjiono. 2006. Belajar dan Pembelajaran Indonesia. Departemen Pendidikan dan
Kebudayaan Pusat Perbukuan. Rineka Cipta
Gunawan, Heri. 2012. Pendidikan karakter konsep dan Implementasi. Bandung: Alfabeta.
Sanjaya, Wina. 2009. Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Jakarta: Kencana