IMPLEMENTASI STRATEGI PEMBELAJARAN KOOPERATIF DALAM PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN

Authors

  • Damayanti Nababan Intitut Agama Kristen Negeri Tatung
  • Tri Putri Roma Ito Manurung Institut Agama Kristen Negeri Tarutung
  • Putri Setia Zebua Institut Agama Kristen Negeri Tarutung

Keywords:

Implementasi, Pembelajaran kooperatif, strategi pembelajaran kooperatif, PAK

Abstract

Pembelajaran kooperatif melibatkan pengajaran yang konstruktif yang bersifat kompleks, lingkungan belajar yang alami dan interaksi sosial. Strategi pembelajaran kooperatif memiliki keunggulan dalam menumbuhkan kerjasama dan partisipasi peserta didik dalam proses belajar mengajar sehingga akan meningkatkan kemandirian belajarnya. Untuk mewujudkan pembelajaran PAK yang efektf dan efisien diperlukan strategi pembelajaran kooperatif, sehingga menekankan kepada keterlibatan dan keaktifan siswa secara penih dalam pembelajaran PAK.

References

Gillies, Robyn M. Cooperative Learning: Integrating theory and Practice, Amerika: Sage Publications, 2007.

Jasmine, Julia. Panduan Praktis Mengajar Berbasis Multiple Intelligences, Bandung: Nuansa, 2001

Kagan, Spancer. Cooperative Learning, San Juan Capistrano: Kagan Cooperative Learning, 1992.

Sardiman A. M, Interaksi Dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada. 2007.

Lie, Anita. Cooperative Learning. Jakarta: PT. Gramedia Widiasarana. 2002.

Asma,Nur (2006) Model Pembelajaran Kooperatif, Jakarta: Dirjen Dikti

Isjoni, (2010) Cooperative Learnng: Efektifitas Pembelajaran kelompok, Bandung: Alfabeta, 2010

Slavin, Robert E. (2008), Cooperative Learning: Teori, Riset Dan Praktik, Bandung: Nusa Media, 2008

Downloads

Published

2023-05-06

How to Cite

Damayanti Nababan, Tri Putri Roma Ito Manurung, & Putri Setia Zebua. (2023). IMPLEMENTASI STRATEGI PEMBELAJARAN KOOPERATIF DALAM PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN. Jurnal Pendidikan Sosial Dan Humaniora, 2(2), 852–861. Retrieved from https://publisherqu.com/index.php/pediaqu/article/view/192

Most read articles by the same author(s)

1 2 3 4 5 6 7 > >>