PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING DALAM MENINGKATKAN KEAKTIFAN BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN SISWA SMA
Keywords:
Model, Problem Based Learning, PAKAbstract
Keaktifan belajar siswa selain dari dalam dirinya berupa motivasi dan minat untuk belajar, faktor dari luar juga sangat mempengaruhi keaktifan belajar siswa. Salah satu faktor eksternal yang mempengaruhinya adalah model yang digunakan oleh guru dalam mengajar. Ketika guru monoton dalam mengajar, maka keingingan siswa untuk belajar tidak akan muncul. Siswa akan lebih sering malas, mengantuk, bermain dengan temannya, melakukan keributan, sehingga tidak lagi memperhatikan pembelajaran. Oleh karena itu, guru perlu menyesuaikan atau menggunakan model yang tepat disaat mengajar. Model pembelajaran problem based learning merupakan model pembelajaran berbasis masalah, dimana siswa diajak untuk berpikir kreatif dalam memecahkan masalah dan menjadikannya sebuah laporan fisik. Dengan kata lain, siswa tidak akan memiliki kesempatan dalam bermain-main dikarenakan telah disibukkan untuk memecahkan masalah baik perorangan maupun secara kelompok. Metode penelitian yang digunakan dalam penulisan ini adalah metode penelitian studi pustaka dengan mengumpulkan informasi dari berbagai sumber seperti buku, jurnal, majalah, dan lainnya yang relevan tanpa ada maksud untuk membanding-bandingkan pendapat para ahli.
References
Edison, Alfha. 2023. Problem Based Learning Solusi Meningkatkan Prestasi Belajar. NTB: Yayasan Insan Cendekia Indonesia Raya.
Fauzi, Alex Haris. 2021. Implementasi Model Pembelajaran Berbasis Masalah Pada Materi Kubus dan Balok. Jawa Barat: Media Sains Indonesia.
GP, Harianto. 2012. Pendidikan Agama Kristen Dalam Alkitab & Dunia Pendidikan Masa Kini Yogyakarta: ANDI.
Kristianto, Paulus Lilik. 2006. Prinsip & Praktik Pendidikan Agama Kristen. Yogyakarta: ANDI.
Mahendradhani, Gusti Ayu Agung Riesa. 2021. Problem Based Learning di Masa Pandemi. Bali: Nilacakra.
Maktun, dkk. Penerapan Model Problem Based Learning (PBL) Untuk Meningkatkan
Rasto, dkk. 2021. Problem Based Learning VS Sains Teknologi. Jawa Barat: Adab.
Wahyuningsih, Endang Sri. 2020. Model Pembelajaran Mastery Learning Upaya Peningkatan Keaktifan dan Hasil Belajar. Yogyakarta: CV Budi Utama.