ANALISIS PERMASALAHAN MANAJEMEN KURIKULUM DAN PEMBELAJARAN DI INDONESIA

Authors

  • Nur Oktavianti Universitas Ahmad Dahlan
  • Enung Hasanah Universitas Ahmad Dahlan

Keywords:

Manajemen kurikulum, Pembelajaran

Abstract

Kurikulum adalah elemen kunci dalam sistem pendidikan yang menentukan arah dan tujuan pendidikan.Artikel ini membahas permasalahan manajemen kurikulum dan pembelajaran dalam konteks pendidikan di Indonesia. Artikel ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis isu-isu utama dalam manajemen kurikulum dan pembelajaran yang dapat meningkatkan kualiti pendidikan di Indonesia. Penulisan artikel ini menggunakan pendekatan library research. Pengumpulan data dilakukan melalui berbagai literatur yang bersumber dari buku, artikel dan jurnal, dan hasil penelitian terdahulu. Kaedah kajian ini adalah analisis isi terhadap sumber-sumber berkaitan dengan konsep dan praktik manajemen pendidikan di Indonesia. Hasil kajian menunjukkan bahwa terdapat beberapa isu utama dalam manajemen kurikulum dan pembelajaran di Indonesia, seperti tujuan dan konten kurikulum, peranan guru dan murid, serta pemenuhan sarana dan prasarana. Kajian ini mencadangkan bahawa diperlukan penguatan dalam aspek manajemen kurikulum dan pembelajaran untuk meningkatkan mutu pendidikan di Indonesia.

References

Ahyani, E. (2023). Penerapan Konsep Manajemen Pendidikan untuk Meningkatkan Kompetensi Guru. Indo-MathEdu Intellectuals Journal, 4(3). https://ejournal.indo-intellectual.id/index.php/imeij/article/view/446/301

Aisah, S. (2021). Efektivitas Mind Mapping Dalam Membentuk Kecakapan Abad 21 Dan Kemandirian Belajar Di Masa Pandemi. Instruktur, 1(1), 1–9.

Arifin, Z., & Firmansyah, R. (2020). Implementasi Strategi Think, Talk, Write Dalam Meningkatkan Keaktifan Belajar Siswa Pada Pembelajaran Al-Islam di SMP Muhammadiyah Pondok Modern Paciran Lamongan. Tadarus, 9(2), 83–103.

Elpina, D., Marzam, R., Rusdinal, R., & Gustituati, N. (2021). Analysis of Education Management Policies in the Standard Field of Facilities and Infrastructure in Indonesian Elementary Schools. European Journal of Education Studies, 8(6), 156–165.

Hafidah, R., & Sunardi, S. (2023). Pendidikan di Indonesia Berdasarkan Aliran Pendidikan (Konsep dan Praktik). Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 5(3), 1335–1345.

Hamzah, D. H. (2007). Profesi Kependidikan Problema, Solusi, Reformasi Pendidikan Di Indonesia. PT Bumi Aksara.

Hanif, M. (2019). Jurnal Pendidikan | Jurnal Pendidikan. Jurnal Pendidikan IPS, 4(2), 53–60.

Katuuk, D. A. (2014). Manajemen Implementasi Kurikulum: Strategi Penguatanimplementasi Kurikulum 2013. Jurnal Cakrawala Pendidikan, 1(1), 13–26.

Khaidir, F., Amran, A., & Noor, I. A. (2023). Peningkatan Kualitas Pendidikan Dasar Melalui Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar dalam Mewujudkan Suistanable Developments Goal’s. Attadib: Journal of Elementary Education Vol.7, 7(2).

Muttaqiin, A. (2023). Pendekatan STEM (Science, Technology, Engineering, Mathematics) pada Pembelajaran IPA Untuk Melatih Keterampilan Abad 21. Jurnal Pendidikan Mipa, 13(1), 34–45.

Novieyana, S., Sofiana, E., & Wahyuarini, T. (2018). Efektivitas Pembelajaran Pola Pendidikan Sistem Ganda Pada Sekolah Kejuruan Di Kota Pontianak. Inovbiz: Jurnal Inovasi Bisnis, 6(1).

Prameswari, D. C., Oktafany, O., Carolia, N., & Saputra, O. (2022). Gambaran Kondisi Psikologis Mahasiswa Fakultas Kedokteran Selama Pembelajaran Daring di Era Pandemi Covid-19. In Medical Profession Journal of Lampung (Vol. 12, Issue 1).

Putra, D., & Triastuti, E. (2019). Application of E-Learning and Artificial Intelligence in Education Systems in Indonesia. International Journal of Computer Applications, 177(27), 16–22.

Putri, Wahyuni, L. F. dan D. S., Chandra, Y., Zetra, A., Ariany, R., Setiawan, A., Fay, D. L., Septiani Rosana, A., Muthhar, M. A., Fay, D. L., Kusuma, C., Ilmu, F., Dan, S., Politik, I., Sosiologi, D., Hukum, F., Pakuan, U., & Hukum, P. (2023). Transformasi Digital Dalam Pembelajaran. In Angewandte Chemie International Edition, 6(11), 951–952. (Vol. 3, Issue 2). PT Literasi Nusantara Abadi Grup.

Ratnawulan, D. H. A. R. dan D. E. (2022). Manajemen Kurikulum. ARSAD PRESS.

Rizky Lestari, C., Fahmy, Z., & Laily Kusuma Wati, M. (2024). Tinjauan Holistik Pengajaran Bahasa Indonesia bagi Penutur Asing di UIN Walisongo. Pendekatan Inovatif Dengan Model CIPP, 12(1), 179–192.

Saadiah, S. (2022). Peningkatan Prestasi Siswa Kelas VII Mata Pelajaran Pai Materi Sejarah Pertumbuhan Ilmu Pengetahuan Masa Abbasiyah Dengan Metode Jigsaw. JUPE : Jurnal Pendidikan Mandala, 7(2), 333–339.

Sari, N. K. (2021). Pentingnya manajemen kurikulum dalam pengelolaan pendidikan. At-Tazakki: Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan Islam Dan Humaniora, 5(1), 37–48.

Siwitomo, D. P. A., Fitriyani, N. N., & ... (2023). Kolaborasi Pendidikan: Strategi Inovasi Mengatasi Permasalahan Pendidikan Di Indonesia. Prosiding Seminar …, 1(1).

Triwiyanto, T. (2022). Manajemen Kurikulum Dan Pembelajaran. PT Bumi Aksara.

Downloads

Published

2025-01-24

How to Cite

Nur Oktavianti, & Enung Hasanah. (2025). ANALISIS PERMASALAHAN MANAJEMEN KURIKULUM DAN PEMBELAJARAN DI INDONESIA. Jurnal Pendidikan Sosial Dan Humaniora, 4(2), 2884–2892. Retrieved from https://publisherqu.com/index.php/pediaqu/article/view/2000