PENGARUH PERMAINAN TRADISIONAL ENGRANG TERHADAP KESEIMBANGAN ANAK USIA 5-6 TAHUN DI TK ABCD MANDIRI KECAMATAN SIPOHOLON
Keywords:
Permainan Egrang Batok Kelapa, Keseimbangan AnakAbstract
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui permainan permainan tradisional engrang terhadap peningkatan keseimbangan anak usia 5-6 Tahun di TK Mandiri ABCD Kecamatan Sipoholon. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian pre-experimental dengan bentuk ”One-Group Prestest-Postest Design”. Populasi adalah anak yang ada di TK Mandiri ABCD usia 5-6 Tahun yang berjumlah 100 orang siswa dan ditetapkan sampel sebanyak 25 orang dengan menggunakan Purposive Sampling. Data dikumpulkan dengan angket tertutup sebanyak 12 item. Hasil analisis data menunjukkan bahwa terdapat pengaruh permainan tradisional egrang terhadap peningkatan keseimbangan anak usia 5-6 tahun di TK Mandiri ABCD Kecamatan Sipoholon dibuktikan dengan uji signifikan diperoleh nilai thitung > ttabel (α=0,05; dk=n-1=31) yaitu sebesar 4,881 > 2,064 dengan demikian terdapat pengaruh yang signifikan antara variabel X dengan variabel Y. Dengan demikian H0 ditolak dan Ha yakni terdapat pengaruh permainan tradisional egrang terhadap peningkatan keseimbangan anak usia 5-6 tahun di TK Mandiri ABCD Kecamatan Sipoholon diterima.
References
A. Faisol Badrus Salam, (2019), Dkk, Pengaruh Permainan Tradisional (Engrang Bambu) Terhadap Peningkatan Keseimbangan Pada Anak Kelas 5 SD, Vol. 1(3)
Arikunto S, 2017. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik.
Arikunto, 2010. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik.
Ariyanti, T. (2016). Pentingnya Pendidikan Anak Usia Dini Bagi Tumbuh Kembang Anak The Importance Of Childhood Education For Child Development. Dinamika Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 8(1).
Hakim, A. R. (2013). Pengaruh Usia Dan Latihan Keseimbangan Terhadap Kemampuan Motorik Kasar Anak Tunagrahita Kelas Bawah Mampu Didik Sekolah Luar Biasa. Journal Of Physical Education And Sports, 2(1).
Isnati Sholikhah, Implementasi Keterampilan Sosial Melalui Permainan Tradisional Dalam Pembelajaran Untuk Usia 4-5 Tahun Di Play Group Dan Tpa Alam Uswatun Khasanah Gamping, Sleman, Yogyakarta
M Fadillah, (Yoyakarta: Ar-Ruzz Media 2012), Desain Pembelajaran Paud
Santrock, J. W. (2007). Child Development (Terj. Mila Rahmawati Dan Anna Kuswanti) Jakarta: Erlangga, Cet. Xi, Jilid, 1.
Sherly Alfia Maudina (2023) , Ismatul Khasanah, Aktivitas Bermain Engklek Sebagai Stimulasi Keseimbangan Tubuh Anak Usia Dini.
Sugiyono, 2016. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, Dan R&I.
Sugiyono. 2017 . Statistika Untuk Penelitian. Bandung: Alfabeta,
Sugiyono. 2021. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif Dan R&D.
