PENGARUH MATA KULIAH MICRO TEACHING TERHADAP PROFESIONALISME CALON GURU PAK

Authors

  • Debora Gerizim Sitompul Institut Agama Kristen Negeri Tarutung
  • Debora Paulina Ritonga Institut Agama Kristen Negeri Tarutung
  • Deny Rahma Sari Institut Agama Kristen Negeri Tarutung
  • Desi Putriani Br Sihombing Institut Agama Kristen Negeri Tarutung
  • Elsina Sihombing Institut Agama Kristen Negeri Tarutung
  • Destiana Natalia Marbun Institut Agama Kristen Negeri Tarutung

Keywords:

Micro Teaching, Profesionalisme, Pendidik PAK

Abstract

Micro teaching adalah suatu mata kuliah yang dilaksanakan setelah seorang mahasiswa yang belajar di jurusan Pendidikan belajar mata kuliah perencanaan pembelajaran dan praktek pembelajaran.Mata kuliah micro teaching ini dilakukan sebelum praktek lapangan ke sekolah,untuk memantapkan mahasiswa dan mahasiswi sebagai calon pendidik digunakan  pembelajaran micro teaching ini.Namun,pada kenyataannya dilapangan masih banyak anggap remeh terhadap mata kuliah micro teaching sehingga para calon pendidik PAK kurang professional mengajar di dalam kelas.Penelitian ini dilakukan secara deskriptif dengan harapan terwujudnya Calon pendidik pelajaran Pendidikan di agama Kristen yang handal dan professional.

References

Angraini, D. (2021). Pengaruh Pembelajaran Micro Teaching Persepsi Profesi Guru . Humaniora , 123.

Anisa, F. (2023). Peran Mata Kuliah Micro Teaching Dalam Mengembangkan Keterampilan Guru. Jurnal On Education.

D, D. S. (2017). Psikologi Pendidikan . Bandung : Penerbit PT Remaja Rosdakarya .

Dorlan Naibaho, M. (2021). Kode Etik dan Profesionalisme Guru. Jawa Tengah: Penerbit CV.Pena Persada.

Dr.E.Kosasih, M. (2021). Pengembangan Bahan Ajar. Jakarta Timur: PT Bumi Aksara.

Gunawan, A. H. (2011). Administrasi Sekolah Administrasi Pendidikan Micro . Jakarta: Penerbit Rineka CIPTA.

Hamdayana, J. (2019). Metodologi Penelitian. Jakarta : Penerbit Bumi Aksara.

Nimrung, D. E. (2019). Management Peserta Didik:Suatu Pengantar . Depok: Penerbit PT Raja Lavindo Persada.

Suhendar, P. G. (2017). Penilaian Hasil Belajar . Jakarta : Penerbit Erlangga .

Sujanto.M.Pd, P. (2018). Pengelolaan Sekolah Permasalahan dan Solusi . Jakarta Timur : PT Bumi Aksara.

Surnah, I. N. (2014). Psikologi Pendidikan. Jakarta: Penerbit Erlangga.

Anisa, F. (2023). Peran Mata Kuliah Micro Teaching Dalam Mengembangkan Keterampilan Guru. Jurnal On Education.

D, D. S. (2017). Psikologi Pendidikan . Bandung : Penerbit PT Remaja Rosdakarya .

Dorlan Naibaho, M. (2021). Kode Etik dan Profesionalisme Guru. Jawa Tengah: Penerbit CV.Pena Persada.

Dr.E.Kosasih, M. (2021). Pengembangan Bahan Ajar. Jakarta Timur: PT Bumi Aksara.

Gunawan, A. H. (2011). Administrasi Sekolah Administrasi Pendidikan Micro . Jakarta: Penerbit Rineka CIPTA.

Hamdayana, J. (2019). Metodologi Penelitian. Jakarta : Penerbit Bumi Aksara.

Nimrung, D. E. (2019). Management Peserta Didik:Suatu Pengantar . Depok: Penerbit PT Raja Lavindo Persada.

Suhendar, P. G. (2017). Penilaian Hasil Belajar . Jakarta : Penerbit Erlangga .

Sujanto.M.Pd, P. (2018). Pengelolaan Sekolah Permasalahan dan Solusi . Jakarta Timur : PT Bumi Aksara.

Surnah, I. N. (2014). Psikologi Pendidikan. Jakarta: Penerbit Erlangga.

Downloads

Published

2023-05-18

How to Cite

Debora Gerizim Sitompul, Debora Paulina Ritonga, Deny Rahma Sari, Desi Putriani Br Sihombing, Elsina Sihombing, & Destiana Natalia Marbun. (2023). PENGARUH MATA KULIAH MICRO TEACHING TERHADAP PROFESIONALISME CALON GURU PAK . Jurnal Pendidikan Sosial Dan Humaniora, 2(2), 1159–1170. Retrieved from https://publisherqu.com/index.php/pediaqu/article/view/219

Most read articles by the same author(s)