PENGARUH KREATIVITAS MENGAJAR GURU TERHADAP KEAKTIFAN BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN DAN BUDI PEKERTI SISWA KELAS XL SMA N 1 KERAJAAN KABUPATEN PAKPAK BHARAT TAHUN AJARAN 2024/2025
Keywords:
Keaktifan Belajar, Kreativitas Mengajar. Kreativitas Belajar, Pendidikan Agama Kristen.Abstract
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh positif dan signifikan antara Kreativitas Mengajar Guru terhadap Keaktifan Belajar Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Siswa Kelas Xl SMA N 1 Kerajaan Kabupaten Pakpak Bharat Tahun Pelajaran 2024/2025. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian kuantitatif, dengan jumlah populasi 125 siswa dan sampel diambil 25% dari populasi sehingga sampel penelitian ini sebanyak 31 siswa dengan menggunakan teknik simple random sampling. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan angket tertutup sebanyak 62 item pertanyaan, yang mana 30 item angket untuk variabel X dan 32 item untuk variabel Y yang telah diujicobakan kepada 30 siswa di luar sampel penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh positif dan signifikan antara Kreativitas Mengajar Guru terhadap Keaktifan Belajar Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Kelas Xl SMA N 1 Kerajaan Kabupaten Pakpak Bharat Tahun Pelajaran 2024/2025. Bahasa Indonesia: 1) Uji hubungan r (hitung) > rtabel yaitu 0,648 > 0,355; 2) Uji signifikansi t (hitung) > ttabel yaitu 4,582 > 2,045; 3) Uji determinasi sebesar 41,99%, 4) Persamaan regresi diperoleh dari ; 5) Pengujian hipotesis dengan menggunakan uji F diperoleh F hitung > F tabel = (= 0,05, dk pembilang k = 14, dk penyebut = n-2 = 31 (-2 =) (29)) yaitu 20,59 > 2,03. Dengan demikian Ha yaitu terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara Kreativitas Mengajar Guru terhadap Keaktifan Belajar Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Kelas Xl SMA N 1 Kerajaan Kabupaten Pakpak Bharat Tahun Ajaran 2024/2025 diterima dan Ho ditolak.
References
Arikunto Suharsimi. (2010). Prosedur Penelitian Suatau Pendekatan Praktik Jakarta: rineka cipta
Berutu Wildaria. (2025). Wawancara Penelitian SMA N 1 Kerajaan
Dalyono. (2015). Psikologi Pendidikan. Jakarta: RINEKA CIPTA
Darmadi. (2017). Pengembangan Model Metode Pembelajaran Dalam Dinamika Belajar Siswa. Deepublish
Daryanto. (2016). Belajar Dan Mengajar Bandung: Yrama Widya
Djamarah. (2010). Guru Dan Anak Didik Dalam Interaksi Edukatif. Jakarta: RINEKA CIPTA
Groom Thomas H. (2015). Pendidikan Agama Kristen Dalam Alkitab Dan Dunia Pendidikan Masa Kini Jakarta: BPK Gunung Mulia
Hamalik Oemar. (2007). Proses Belajar Mengajar. Jakarta: PT Bumi Aksara
Indra Wahyudin Muhamad dan Eko Ritchartdus. (2021) Edutainment membuat anak aktif, cerdas, ceria, kreatif dan Tangguh.Yogyakarta: ANDI
Istiqomah Alifah Nur. (2023). Analisis Factor Yang Mempengaruhi Kreativitas Mengajar Guru Dalam Mengambangkan Media Pembelajaran di SD N 3 Brosot, Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Vol 6 No 2
Jatiyasa I Wayan. (2024). Guru Membangun Kelass Aktif & Inspiratif. Makasar: Cendikiawan Inovasi Digital Indonesia
Kristianto Paulis Lilik. (2008). Prinsip & Praktik Pendidikan Agama Kristen, Yogyakarta: ANDI
Muliasa. (2001). Menjadi Guru Guru Professional Menciptakan Pembelajaran Kreatif Dan Menyenangkan Bandung: PT Remaja Rosdakarya Offet
Munandar. (2009). Pngembangan Kreativitasanak Berbakat Jakarta: rineka cipta
Pasaribu Sortauli. (2023). Pengaruh Model Probing Promting Terhadap Keaktifan Belajar Pendidikan Agama Kristen Dan Budi Pekerti Siswa Kelas XI SMA N 1 Laguboti Tahun Aajaran 2022/2023, Jurnal Sadewa: Publikasi Ilmu Pendidikan Pembelajaran dan Ilmu Sosial Vol 1 No 4
Payon Feni Farida. (2021). Faktor Yang Mempengaruhi Keaktifan Belajar Peserta Didik Kelas III SD, Jurnal Ilmiah Konstektual Vol 2 No 02
Pentury Helda Jolanda. (2017). Pengembangan Kreativitas Guru Dalam Pembelajaran Bahasa Inggris, Jurnal Ilmiah Kependidikan Vol 4 No 3
Priansa Donni Juni. (2019). Pengembangan Strategi Dan Model Pembelajaran, Inovatif, Kreatif Dan Prestatif Dalam Memahami Peserta Didik. Bandung: Pustaka Setia
Pujiastuti Peni. (2023). Belajar Matematika Dari Menyenangkan NTB: Yayasan Insan Cendikia Indonesia Raya
Rajagukguk Juwita. (2023). Pengaruh Pengunaan Media Gambar Terhadap Keaktifan Siswa Kelas VII SMP N1 Sipoholon Mata Pelajaran Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Tahun Pembelajaran 2023/2024, Jurnal Injil dan Pendidkan Agama Vol 1 No 4
Rohani Ahmad. (2010). Pengelolaan Pengajaran (Sebuah Pengantar Menuju Guru Profesional) Jakarta: Rineka Cipta
Safi’I Arsop. (2019). Creativ Learning Strategi Pengembangan Kreativitas Anak Berbakat Tulungagung: Akademi Pustaka
Salirawati Das. (2018) Smart Teaching Solusi menjadi guru professional. Jakarta: Bumi Aksara
Sanjaya Wina. (2009). Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan Jakarta: Kencana
Simatupang Hasudungan. (2020). Pengantar Pendidikan Agama Kristen Yogyakarta: IKAPI
Sitohang Yesi Asminta. (2023). Pengaruh Model Pembelajaran Koperatif Tipe Talking Stick Terhadap Keaktifan Belajar Pendidikan Agama Kristen Dan Budi Pekerti Siswa Kelas IX SMP N 4 Balige Tahun Pembelajaran 2023/2024, Jurnal Student Research Vol 1 No 5
Slameto. (2013). Belajar Dan Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Jakarta: PT rineka cipta
Sudjana Nana. (2010) Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar,Bandung: Rosdakarya
Sugiyono. (2020). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R & D Bandung: ALFABETA
Suyatno. (2009). Menjelajah Pembelajaran Inovatif Surabaya: Masmedia Buana Pustaka
Uno Hamza. (2015). Belajar Dengan Pendekatan PAILKEM. Jakarta: PT Bumi Aksara
Wahyuningsih E.S. (2020). Model Pembelajaran Mastery Learning Upaya Peningkatan Kekatifan Belajar Siswa, Yogyakarta: CV Budi Utama
Zubari. (2023). Meningkatkan Motivasi Belajar Dalam Pendidikan Agama Islam Jawa Barat: CV Adanu Abimanta
