PENGARUH POLA ASUH ORANG TUA TERHADAP KEMANDIRIAN ANAK USIA 5-6 TAHUN DI TK GKPI TARUTUNG

Debora Sinaga; Rotua Samosir; Ledyana Dwi Mei Situngkir; Emmi Silvia Herlina; Uranus Zamili

Authors

Debora Sinaga Institut Agama Kristen Negeri Tarutung
Rotua Samosir Institut Agama Kristen Negeri Tarutung
Ledyana Dwi Mei Situngkir Institut Agama Kristen Negeri Tarutung
Emmi Silvia Herlina Institut Agama Kristen Negeri Tarutung
Uranus Zamili Institut Agama Kristen Negeri Tarutung

Keywords:

Pola Asuh, Kemandirian Anak

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruhl pola asuh orang tua terhadap kemandirian anak usia 5-6 tahun di TK GKPI Tarutung. Metodel yang digunakan dalam penelitianl ini adalahl pendekatan kuantitatif Ex Post Facto. Populasi adalah seluruh siswa kelas A dan B di TK GKPI Tarutungl yang berjumlahl 125 orang danl ditetapkan sampel sebanyak 20 orang siswa kelas B 2. Dibuktikan melalui analisa data berikut ini: 1) Hasil uji koefisien korelasi diperoleh nilai r_xy = 0,601 > 0,444 diketahui bahwa terdapat hubungan yang positif antara variabel X dengan variabel Y. 2) Uji signifikan koefisien korelasi diperoleh nilai t_hitung= 2,404 > 2,101 terdapat hubungan yang signifikan antara variabel X dengan variabel Y. 3) Uji persamaan regresi, diperoleh persamaan regresi . 4) Uji koefisien determinasi regresi (r²) = 31,6%. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 31,6% pola asuh orang tua berpengaruh terhadap kemandirian anak usia 5-6 tahun di TK GKPI Tarutung. 3) Ujil hipotesis dengan menggunakan uji F diperolehl Fhitung > Ftabel yaitu 8,413 > 4,60. Denganl demikian Ha diterima danl H0 ditolak.

References

Adib, M Afiqul, and Natacia Mujahidah, ‘Konsep Mubadalah Faqihuddin Abdul Kodir Dan Formulasinya Dalam Pola Pengasuhan Anak’, Jurnal Kajian Keislaman Dan Kemasyarakatan, 6.2 (2021), p. hlm. 17-19

Adolph, Ralph, ‘Grandparenting Dan Faktor-Faktor Pola Asuh Permisif’, : : Jurnal Pendidikan Dan Pemikiran Islam, 16.2 (2020), p. hlm. 23

Agustia, Dilma’aarij Riski, Wahyu Setyaningsih, and Budi Suharno, ‘Perkembangan Psikososial Anak Usia 3-4 Tahun Di Daycare’, Aulad: Journal on Early Childhood, 3.3 (2021), pp. 14–15, doi:10.31004/aulad.v3i3.75

Alya Nabila, Anissa, Dina Karimah, and Nuraina, ‘Peran Guru Dalam Membentuk Pendidikan Karakter Anak Usia Dini Terhadap Pandangan Islam’, Jurnal Religion: Jurnal Agama, Sosial, Dan Budaya, 1.4 (2023), p. hlm. 9-10

April, Nomor, and Aleta Apriliana Ruimassa, ‘Memahami Psikologi Perkembangan Remaja Sebagai Upaya Merencanakan Pelayanan Pastoral Yang Peka Kesehatan Mental Remaja’, Jurnal Teologi Dan Pendidikan, 7.2 (2023), p. hl. 76-78, doi:10.30648/dun.v7i2.845

Aqil, Deden Ibnu, ‘Peran Kemandirian Dan Lingkungan Belajar Dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Ipa Di Panti Asuhan Tahfidz Hidayah’, Journal, Development, 10.2 (2024), p. hlm. 13

Arindayani, Tasyia Zharifah, and others, ‘Stimulasi Psikososial Untuk Mendukung Pengelolaan Emosi Anak Kebutuhan Khusus’, Jurnal Pengembangan Diri, 2022, p. hlm. 87-97, doi:10.47353/bj.v2i1.59

Bunsalak, Anshorussunnah, ‘Peran Guru Dalam Meningkatkan Kemandirian Anak Usia Dini Di TK Anshorussunnah Bunsalak’, Jurnal Asimilasi Pendidikan, 2.4 (2024), p. hlm. 15-16

Damayanti, Gia, and others, ‘Pengaruh Media Papan Multifungsi Terhadap Kemampuan Berhitung Permulaan Pada Anak Usia 5-6 Tahun’, Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, no. 4 (2024), p. HLM. 15

Dewi, Chandra, and others, ‘Kajian Literatur Sistematis: Pola Asuh Otoriter Dan Keputusan Childfree Pada Perspektif Gen Z’, Jurnal Bimbingan Dan Konseling Ar-Rahman, 10 (2024), p. hlm. 34-35, doi:10.31602/jbkr.v10i2.17477

Geografi, Nabilla, and others, ‘Pengaruh Kondisi Sosial Ekonomi Keluarga Sirkuler Terhadap Tingkat Pendidikan Anak Di Desa Turirejo Kecamatan Demak’, Edu Geography, 10.3 (2023), p. hlm. 57-66, doi:10.15294/edugeo.v10i3.62512

Haerduin, Usep Malik, ‘Pengukuran Efektivitas Program Stimulasi Early Childhood Education ( ECE ) Terhadap Kesiapan Sekolah Anak Usia Dini’, Jurnal Pendidikan Anak Usia Diini, 1.2 (2023), p. hlm. 34-39

Handayani, Ruri, Eka Putri Amelia Surya, and Maghriza Novita Syahti, ‘Kemandirian Anak Dalam Memasuki Usia Sekolah Dasar: Pentingnya Pembentukan Karakter Sejak Dini’, Jurnal Pendidikan Sosial Dan Konseling, l. 02.02 (2024), p. hlm. 35-35

Hanifah, Hanifah asma fadhilah, Dewi Siti Aisyah, and Lilis Karyawati, ‘Dampak Pola Asuh Permisif Orang Tua Terhadap Perkembangan Sosial-Emosional Anak Usia Dini’, Early Childhood: Jurnal Pendidikan, 5.2 (2021), p. hlm. 90, doi:10.35568/earlychildhood.v5i2.1323

Hidayatulloh, Alpiana, ‘Analisis Pola Asuh Orang Tua Terhadap Motivasi Belajar Siswa Di Masa Pandemi’, NUSRA: Jurnal Penelitian Dan Ilmu Pendidikan, 3.1 (2022), p. hlm. 18, doi:10.55681/nusra.v3i1.163

Marchelino Nick Salenussa, and Christiana Hari Soetjiningsih, ‘Pola Asuh Otoriter (Authoritarian Parenting) Dan Perilaku Agresif Pada Siswa Di Salah Satu Sma Di Maluku Tengah’, Jurnal Cakrawala Ilmiah, 2.3 (2022), p. hlm. 10-12, doi:10.53625/jcijurnalcakrawalailmiah.v2i3.4071

Munawarah, Naila, ‘Analisis Karakter Tanggung Jawab Pada Anak Usia 5-6 Tahun Di Tk Save The Kids Banda Aceh’, Jurnal Ilmiah Mahasiswa, Volume 3 (2022), p. hlm. 88

Normalita, Cristiana, and Sri Wahyuni, ‘Pengaruh Pola Asuh Dan Kemandirian Terhadap Perkembangan Sosial Emosional Anak Usia Dini Di Kota Malang’, 17.1 (2022), pp. 37–46, doi:10.17977//um041v17i12022p37-46

Pusporini, Endang, and others, ‘Pengaruh Latar Belakang Ekonomi , Pendidikan , Dan Motivasi Orang Tua Terhadap Prestasi Siswa SDN 02 Sukorejo Kulon’, 11.2 (2024), p. hlm. 10-11

Qotrunnada, Laila, and others, ‘Pengaruh Pola Asuh Permisif Terhadap Pertumbuhan Dan Perkembangan Anak Usia Dini’, Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 3.3 (2024), p. hlm. 7

Rizkyani, Fatimah, Vina Adriany, and Ernawulan Syaodih, ‘Kemandirian Anak Usia Dini Menurut Pandangan Guru Dan Orang Tua’, Edukid, 16.2 (2020), p. hl. 121-129, doi:10.17509/edukid.v16i2.19805

Sagala, Hirdayani, and Linda Yarni, ‘Pengaruh Perilaku Overprotective Orangtua Terhadap Interaksi Sosial Remaja’, Bimbingan Dan Konseling, 2.1 (2023), p. hl. 57-64

Sugyono, Prof. Dr., METODE PENELITIAN KUANTITATIF, KUALITATIF DAN R&D (ALFABETA, 2013)

Suryana, Dr. Dadan, Manajemen Pendidikan Anak Usia Dini Berbasis Akreditasi Lembaga, 2019

Tobing, Saidi, ‘Pola Asuh Anak Menurut Baumrind Dengan Pola Asuh Perspektif Islam’, Jurnal Bimbingan Konseling Islam, 6 (2024), pp. 1–20

Wahyuningtyas, Dessy Putri, ‘Faktor Yang Mempengaruhi Pengambilan Keputusan Dalam Menitipkan Anak Di Taman Penitipan Anak (TPA)’, Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 3 (2022), p. hlm. 10-11, doi:10.29240/zuriah.v3i2.5737

Yuliani, Ris Dwi, and Mamun Hanif, ‘Peran Guru Dalam Pengembangan Motorik Kasar Anak Usia Dini Pada TK Aisyiyah Muhammadiyah Wangandowo’, Jurnal Pendidikan Islam, 2 (2024), p. hlm. 15-16