IMPLEMENTASI PENDIDIKAN BAGI ANAK TUNADAKSA

Abstract

Disabilitas fisik/tubuh (tuna daksa) adalah ketidak mampuan tubuh dalam melakukan suatu aktifitas atau kegiatan tertentu, sebagaiman orang normal pada umumnya yang disebabkan oleh fosiologis,fisikologis, dan kelainan struktur atau fungsi anatomi tubuh. Adapun responden pada penelitian ini adalah Andri kurniawan, Andi suandi, dan Nurhayati, mereka adalah para penyandang disabilitas yang sedang dalam proses rehabiliasi di panti sosial bina daksa bahagia Sumatera Utara. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana komunikasi interpersonal yang terjadi antara pekerja sosial dan penyandang disabilitas fisik/tubuh dalam mengembangkan potensi yang dimiliki penyandang disabilitas fisik/tubuh. Dalam hal ini, peneliti ingin melihat bagaimana pendekatan komunikasi yang dilakukan oleh pekerja sosial dalam menggali potensi yang dimiliki penyandang disabilitas dan mengembangkan potensi tersebut menjadi sebuah prestasi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik pengumpulan data primer yaitu observasi dan wawancara serta teknik pengumpulan data skunder yaitu studi kepustakaan, dan dilengkapi juga dengan dokumentasi berupa foto-foto aktifitas pekerja sosial dan penyandang disabilitas. Dari hasil penenlitian ini, dapat dikatakan bahwa peran komunikasi interpersonal pekerja sosial di panti sosial bina daksa bahagia Sumatera Utara sangat penting dalam membantu menggali dan mengembangkan potensi penyandang disabilitas fisik/tubuh. Sebagai kesimpulan bahwa panti sosial bina daksa bahagia Sumatera Utara sangat diperlukan sebagai sarana rehabilitasi dan pengembangan kemampuan penyandang disabilitas fisik/tubuh yang memiliki keterbatasan fisik/tubuh.