KOMITMEN JELAS OLEH GURU PAK

Authors

  • Des Samuel Randi Pasaribu Institut Agama Kristen Negeri Tarutung
  • Dorlan Naibaho Institut Agama Kristen Negeri Tarutung

Keywords:

Komitmen, Guru, Pendidikan agama kristen

Abstract

Komitmen jelas oleh seorang guru pendidikan agama Kristen mencakup tekad untuk memberikan pengajaran yang sesuai dengan nilai-nilai dan ajaran agama Kristen. Guru memiliki tanggung jawab untuk memahami dan mengajarkan ajaran Kristen dengan akurat, termasuk ajaran tentang kehidupan, moralitas, dan keyakinan. Guru harus menunjukkan integritas Kristen dalam kehidupan sehari-hari, mencerminkan nilai-nilai moral dan etika yang diajarkan dalam ajaran Kristen. Komitmen untuk memfasilitasi pertumbuhan rohani siswa dengan memberikan pemahaman mendalam tentang iman Kristen dan membantu mereka mengembangkan hubungan pribadi dengan Tuhan. Meskipun mengajarkan ajaran Kristen, seorang guru perlu memahami dan menghargai keragaman keyakinan di kelasnya bagi peserta didik. Keterbukaan untuk berdialog dan toleransi terhadap perbedaan merupakan aspek penting dari komitmen ini. Guru harus menciptakan lingkungan belajar yang mendukung pertumbuhan rohani, di mana siswa merasa aman untuk mengeksplorasi dan mendalami iman mereka.

References

Bimo Setyo Utomo. (2023). Prinsip Integritas Guru Pendidikan Agama Kristen Menurut 1 Timotius 4:16. Skenoo : Jurnal Teologi dan Pendidikan Agama Kristen, 3(1), 54–67. https://doi.org/10.55649/skenoo.v3i1.52

Esther Rela Intarti. (2021). Peran guru pendidikan agama kristen sebagai motivator. Jurnal Pendidikan Agama Kristen. REGULA FIDEI, 4(1), 33.

Ismail, B. (2014). Komitmen Guru Profesional Dalam Pembelajaran. Jurnal MUDARRISUNA: Media Kajian Pendidikan Agama Islam, 4(1), 1–14. https://doi.org/10.22373/jm.v4i1.277

https://www.gramedia.com/literasi/pengertian-komitmen

https://www.researchgate.net/publication/355848682

Downloads

Published

2023-12-09

How to Cite

Des Samuel Randi Pasaribu, & Dorlan Naibaho. (2023). KOMITMEN JELAS OLEH GURU PAK. Jurnal Pendidikan Sosial Dan Humaniora, 2(4), 12211–12215. Retrieved from https://publisherqu.com/index.php/pediaqu/article/view/625

Most read articles by the same author(s)

<< < 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 > >>