ALIRAN KLASIK DALAM FILSAFAT PENDIDIKAN

Mengkaji Esensialisme Dan Perenialisme Dari Sudut Pandang Pendidikan Agama Islam

Abstract

Filsafat pendidikan merupakan dasar pemikiran yang menentukan arah, tujuan, dan nilai dalam proses pendidikan. Dalam sejarahnya, aliran klasik seperti Esensialisme dan Perenialisme memiliki pengaruh besar terhadap pembentukan sistem pendidikan modern, karena keduanya menekankan pentingnya nilai-nilai dasar, disiplin intelektual, dan kebenaran yang bersifat universal. Artikel ini bertujuan untuk menganalisis hakikat serta prinsip Esensialisme dan Perenialisme, kemudian mengkajinya dalam perspektif Pendidikan Islam. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi pustaka, yaitu menelaah berbagai literatur tentang filsafat pendidikan Barat dan pemikiran pendidikan Islam. Hasil analisis menunjukkan bahwa kedua aliran tersebut memiliki kesamaan nilai dengan prinsip Pendidikan Islam, terutama dalam hal pembentukan karakter, penghargaan terhadap ilmu, dan pencarian kebenaran. Namun, dalam Islam, kebenaran bersumber dari wahyu dan tidak hanya berdasarkan rasionalitas manusia. Dengan demikian, nilai-nilai klasik dalam filsafat pendidikan dapat diintegrasikan dengan nilai-nilai Islam untuk menciptakan pendidikan yang berimbang antara pengembangan akal, moral, dan spiritual.