HUBUNGAN LINGKUNGAN BELAJAR DENGAN MOTIVASI BELAJAR SANTRI PADA MATA PELAJARAN FIKIH DI PONDOK PESANTREN DARUL QUR’AN KAMPAR

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menguji Hubungan Lingkungan Belajar dengan Motivasi Belajar Santri pada Mata Pelajaran Fikih di Pondok Pesantren Darul Qur’an Kampar. Jenis penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif, dengan desain penelitian korelasional. Jumlah populasi dalam penelitian ini berjumlah 53 orang. Sampel yang diambil adalah seluruh dari sampel total jenuh (Total Sampling) . Teknik Pengumpulan data menggunakan angket dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan Korelasi Product Moment. Hasil penelitian diperoleh nilai rhitung = 0,964 dengan nilai sig. 0,000 < 0,05, maka H_a diterima H₀ ditolak. Hal ini menunjukkan terdapat hubungan yang signifikan antara lingkungan belajar dengan motivasi belajar santri pada mata pelajaran Fikih di Pondok Pesantren Darul Qur’an Kampar. Nilai korelasi tersebut berada pada kategori sangat kuat. Selain itu, nilai koefisien determinasi sebesar 0,928 menunjukkan bahwa lingkungan belajar memberikan kontribusi sebesar 92,8% terhadap motivasi belajar santri, sedangkan 7,2% lainnya dipengaruhi oleh faktor lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini.