PEMANFAATAN TEKNOLOGI PEMBELAJARAN DALAM IMPLEMENTASI KURIKULUM MASYARAKAT ISLAM MODERAT

Authors

  • Mohamad Adlan Alfi Universitas Kiai Abdullah Faqih Gresik
  • M. Imam Nur Aziz Universitas Kiai Abdullah Faqih Gresik
  • Maftuh Universitas Kiai Abdullah Faqih Gresik

Keywords:

Teknologi Pembelajaran, Kurikulum Pendidikan Islam, Moderasi Beragama (Wasathiyah), Keterampilan Abad Ke-21, Transformasi Sosial, Studi Literatur

Abstract

Artikel ini membahas integrasi teknologi pembelajaran dalam implementasi kurikulum pendidikan Islam moderat di tengah dinamika perkembangan masyarakat modern. Transformasi sosial yang pesat memicu munculnya berbagai problema baru yang menuntut respons edukatif yang adaptif. Pendidikan Islam moderat (wasathiyah) dituntut untuk tidak hanya memberikan pemahaman teologis, tetapi juga membekali peserta didik dengan keterampilan abad ke-21. Dengan memanfaatkan teknologi digital, kurikulum pendidikan Islam dapat diimplementasikan secara lebih dinamis, inklusif, dan kontekstual. Penelitian ini menggunakan metode studi literatur untuk menganalisis bagaimana teknologi dapat menjadi katalis dalam menanamkan nilai-nilai moderasi di tengah arus informasi global.

Downloads

Published

2026-08-26

How to Cite

Mohamad Adlan Alfi, M. Imam Nur Aziz, & Maftuh. (2026). PEMANFAATAN TEKNOLOGI PEMBELAJARAN DALAM IMPLEMENTASI KURIKULUM MASYARAKAT ISLAM MODERAT. Jurnal Psikososial Dan Pendidikan, 2(3), 3470–3476. Retrieved from https://publisherqu.com/index.php/psikosospen/article/view/4926

Issue

Vol. 2 No. 3 (2026): Psikosospen : September 2026

Section

Articles