PEMBENTUKAN KARAKTER SANTRI DI PESANTREN MULTIKULTURAL: STUDI FENOMENOLOGIS

Abstract

Pesantren sebagai lembaga pendidikan Islam memiliki peran strategis dalam pembentukan karakter santri, khususnya dalam konteks masyarakat yang multikultural. Keberagaman latar belakang santri dari segi daerah, bahasa, dan budaya menjadikan pesantren sebagai ruang sosial yang dinamis dan sarat dengan proses pembelajaran sosial. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pengalaman santri dalam kehidupan pesantren multikultural serta memahami makna multikulturalisme terhadap pembentukan nilai-nilai karakter santri di Pondok Pesantren Mambaus Sholihin Gresik. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain fenomenologis. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi, kemudian dianalisis secara tematik untuk menggali makna pengalaman santri. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kehidupan multikultural di pesantren menghadirkan tantangan awal bagi santri, terutama dalam adaptasi bahasa, budaya, dan pola interaksi sosial. Namun, melalui kehidupan berasrama dan interaksi intens dalam aktivitas sehari-hari, santri secara bertahap mengembangkan sikap toleransi, saling menghargai, empati, kepedulian sosial, disiplin, dan kemandirian. Multikulturalisme di pesantren berfungsi sebagai sarana pembelajaran sosial dan moral yang efektif dalam membentuk karakter santri yang inklusif dan moderat. Temuan ini mengimplikasikan bahwa pesantren multikultural memiliki kontribusi penting dalam menyiapkan santri agar mampu hidup harmonis dalam masyarakat majemuk.