PENGGUNAAN APLIKASI QUIZIZZ TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATERI TEKS EKSPOSISI KELAS VIII SMP YAPPENDA

Abstract

Penggunaan aplikasi Quizizz terhadap motivasi belajar siswa kelas VIII SMP YAPPENDA pada materi teks eksposisi dapat disimpulkan bahwa Quizizz berpotensi menjadi media pembelajaran yang mendukung peningkatan motivasi belajar siswa. Fitur kuis interaktif, perolehan skor, umpan balik langsung, dan unsur permainan dapat menciptakan suasana belajar yang lebih menarik dan menyenangkan, sehingga mendorong siswa untuk lebih aktif, fokus, dan antusias dalam mengikuti pembelajaran. Dengan demikian, penggunaan Quizizz dapat menjadi alternatif media pembelajaran Bahasa Indonesia yang inovatif dan sesuai dengan perkembangan teknologi pendidikan, khususnya dalam membantu siswa memahami struktur, ciri kebahasaan, dan isi teks eksposisi. Uji t menghasilkan t hitung 0,866 < t tabel 2,002. Tetelah perlakuan, terdapat perbedaan yang signifikan dengan t hitung 3,266 > t tabel 2,002 dan signifikansi 0,002 < 0,05. Rata-rata skor motivasi akhir kelas eksperimen (82,17) lebih tinggi daripada kelas kontrol (75,57). Terdapat pengaruh positif penggunaan aplikasi Quizizz terhadap motivasi belajar siswa pada materi teks eksposisi kelas VIII SMP Yappenda. Pengaruh paling besar tampak pada komponen attention dan satisfaction.