PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE LEARNING TIPE NUMBER HEAD TOGETHER TERHADAP HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN SISWA KELAS VII SMP NEGERI 4 SIBORONGBORONG

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh Positif dan Signifikan Model Pembelajaran Cooperative Learning Tipe Number Head Together Terhadap Hasil Belajar Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Kristen Siswa Kelas VII SMP Negeri 4 Siborongborong. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif dengan pendekatan deskriptif. Populasi adalah seluruh siswa kelas VII SMP Negeri 4 Siborongborong Tahun Pembelajaran 2023/2024 yang berjumlah 181 orang dan ditetapkan sampel sebanyak 30 menggunakan teknik Purposive Sampling. Data dikumpulkan dengan angket tertutup sebanyak 20 item. Hasil analisis data menunjukkan bahwa terdapat pengaruh Positif dan Signifikan Model Pembelajaran Cooperative Learning Tipe Number Head Together Terhadap Hasil Belajar Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Kristen Siswa Kelas VII SMP Negeri 4 Siborongborong dibuktikan melalui analisa data berikut ini: 1) Uji persyaratan analisis: a) uji hubungan yang positif diperoleh nilai r_xy = 0,561 > r_{tabel(=0,05,n=30)} = 0,361 dengan demikian diketahui bahwa terdapat hubungan yang positif antara variabel X dengan variabel Y. b) Uji hubungan yang signifikan diperoleh nilai t_hitung= 3,589 > t_{tabel(=0,05,dk=n-2=28)}= 2,048 dengan demikian terdapat hubungan yang signifikan antara variabel X dengan variabel Y. 2) Uji pengaruh: a) Uji persamaan regresi, diperoleh persamaan regresi . b) Uji koefisien determinasi regresi (r²) = 31,5%. 3) Uji hipotesis dengan menggunakan uji  F diperoleh F_hitung > F_tabel yaitu 12,884 > 4,17. Dengan demikian H_a diterima dan H₀ ditolak.