KODE ETIK GURU PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN : PILAR INTEGRITAS SPIRITUAL DAN PROFESIONALITAS DI SEKOLAH
Keywords:
Kode Etik, Guru Pendidikan Agama Kristen, Integritas Rohani, Profesionalisme, Pendidikan Karakter.Abstract
Kode Etik Guru Pendidikan Agama Kristen (PAK) merupakan pedoman moral dan profesional yang menjadi landasan integritas spiritual dan profesionalisme dalam pelaksanaan tugasnya di lingkungan sekolah. Penelitian ini menyelidiki peran kode etik guru PAK dalam pengembangan karakter spiritual, moral dan profesional dan bagaimana implementasinya mempengaruhi hubungan guru dengan siswa, rekan kerja dan masyarakat. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan wawancara mendalam, observasi, dan analisis terhadap guru PAK yang berbeda di sekolah yang berbeda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kode etik merupakan pilar terpenting untuk menjaga konsistensi antara nilai-nilai iman Kristen dengan tanggung jawab profesional guru. Guru PAK yang konsisten menerapkan Kode Etik mampu menciptakan lingkungan belajar yang holistik dan mengintegrasikan aspek spiritual, etika, dan akademik. Namun penelitian ini juga mengungkapkan sejumlah tantangan, antara lain:
Kurangnya pemahaman terhadap kode etik dan kurangnya dukungan kelembagaan untuk memperkuat kapasitas moral dan spiritual guru. Kajian ini merekomendasikan peningkatan pendidikan dan pelatihan kode etik bagi guru PAK dan terciptanya komunitas profesional untuk mendukung refleksi spiritual dan etika yang berkelanjutan. Oleh karena itu, Kode Etik tidak hanya sekedar dokumen formal, tetapi juga seperangkat nilai-nilai kehidupan yang tercermin dalam tindakan seluruh guru, memperkuat perannya sebagai teladan dalam pendidikan karakter dan iman Kristen di sekolah.
References
(Sianturi et al., 2016)(Naibaho & Marpaung, 2023)(Hana et al., 2022)(Imron Fauzi, 2018)(Sigalingging & Raranta, 2023)Hana, H., Arifianto, Y. A., & Triposa, R. (2022). Kode Etik dan Profesionalitas Guru Pendidikan Agama Kristen: Upaya Meningkatkan Karakter Anak. IMMANUEL: Jurnal Teologi Dan Pendidikan Kristen, 3(2), 134–149. https://doi.org/10.46305/im.v3i2.132
Imron Fauzi. (2018). Etika Pofesi Keguruan. http://repo.iain-tulungagung.ac.id/5510/5/BAB 2.pdf
Naibaho, D. alisia klara, & Marpaung. (2023). Guru Pendidikan Agama Kristen Memiliki Peran Sebagai Guru Profesional Yang Memiliki Kode Etik Guru. Jurnal Ilmiah Multidisiplin, 1(2), 43–50.
Sianturi, D. D., Sinaga, A. A., & Naibaho, D. (2016). Peran Kode Etik Guru Untuk Meningkatkan Profesional Guru Pendidikan Agama Kristen. Pediaqu: Jurnal Pendidikan Sosial Dan Humaniora, 2(2), 1–23.
Sigalingging, J., & Raranta, J. E. (2023). Kode Etik Dan Profesionalisme Guru Penerbit Cv.Eureka Media Aksara.
