PERAN KODE ETIK GURU PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN DALAM MENGHADAPI TANTANGAN ERA DIGITAL DAN TEKNOLOGI INFORMASI
Keywords:
kode etik, guru pendidikan agama Kristen, teknologi informasi, era digital, pembelajaran.Abstract
Perkembangan teknologi berita dan komunikasi (TIK) sudah membawa perubahan signifikan pada global pendidikan, termasuk pada konteks pendidikan kepercayaan Kristen.Pengajar pendidikan kepercayaan Kristen dihadapkan dalam tantangan baru pada memanfaatkan teknologi buat mendukung proses pembelajaran, ad interim permanen menjaga nilai-nilai moral dan spiritual sinkron menggunakan ajaran kepercayaan .Penelitian ini bertujuan buat menganalisis kiprah kode etik pengajar pendidikan kepercayaan Kristen pada menghadapi tantangan era digital dan teknologi berita. Metode yg dipakai pada penelitian ini merupakan studi pustaka, yg menelaah banyak sekali asal buku, jurnal, dan artikel ilmiah terkait menggunakan kode etik dan teknologi pendidikan. Hasil penelitian menampakan bahwa kode etik pengajar pendidikan kepercayaan Kristen berperan krusial pada menaruh panduan etis dan profesional pada penggunaan teknologi, melindungi murid menurut pengaruh negatif global digital, dan memastikan bahwa nilai-nilai kepercayaan Kristen permanen terjaga pada pembelajaran. Kode etik pula berfungsi buat menaikkan pencerahan moral pengajar pada berinteraksi menggunakan murid secara digital dan mengarahkan mereka buat memakai teknologi menggunakan bijak. Kesimpulannya, penerapan kode etik yg sempurna sangat krusial buat memastikan kualitas pedagogi yg sinkron menggunakan ajaran kepercayaan Kristen, sekaligus membantu pengajar pada menghadapi tantangan yang ada dampak kemajuan teknologi berita.
References
Belo, Yosia, Dan Rika S. “Etika Komunikasi Guru Pendidikan Agama Kristen Di Tengah Kemajuan Teknologi Informasi Dan Komunikasi.” Bonafide: Jurnal Teologi Dan Pendidikan Kristen, Vol. 4, No. 1, Juni 2023, Hlm. 128–46. Doi.Org (Crossref), Https://Doi.Org/10.46558/Bonafide.V4i1.157.
Darmawan, Daniel, Dkk. “Metode Pembelajaran Pendidikan Agama Kristen Untuk Orang Dewasa Di Gereja Pada Era Digital Dan Pandemi Covid-19.” Jurnal Shanan, Vol. 7, No. 1, Maret 2023, Hlm. 99–118. Doi.Org (Crossref), Https://Doi.Org/10.33541/Shanan.V7i1.4627.
Gainau, Markus S., Dan Yolanti Wise Pentury. “Implementasi Kode Etik Guru Pak Dan Pengaruhnya Terhadap Budaya Kerja Di Lingkungan Kota Sentani Jayapura - Papua.” Teleios: Jurnal Teologi Dan Pendidikan Agama Kristen, Vol. 3, No. 2, Desember 2023, Hlm. 190–201. Doi.Org (Crossref), Https://Doi.Org/10.53674/Teleios.V3i2.81.
Napa, Misrini, Dan Reni Triposa. “Kode Etik Guru Pendidikan Agama Kristen Dalam Kebebasan Media Sosial.” Jurnal Ap-Kain, Vol. 1, No. 1, Januari 2023, Hlm. 25–36. Doi.Org (Crossref), Https://Doi.Org/10.52879/Jak.V1i1.59
.Nehe, Ayu Pratiwi, Dkk. “Analisis Yakobus 3:1; Upaya Mengekspansi Pendidikan Agama Kristen Di Era Digital.” Jurnal Teologi Dan Pendidikan Kristen, Vol. 2, No. 2, November 2023, Hlm. 150–55. Doi.Org (Crossref), Https://Doi.Org/10.56854/Pak.V2i2.212.
Santoso, Restu Agung, Dan Nur Fitriatin. “Penerapan Kode Etik Profesi Terhadap Profesionalisme Guru Sma Muhammadiyah 2 Surabaya Di Era Digital 5.0.” Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Indonesia (Jppi), Vol. 4, No. 4, Oktober 2024, Hlm. 1364–70. Doi.Org (Crossref), Https://Doi.Org/10.53299/Jppi.V4i4.762.
Sarafuddin, Sarafuddin. “Internalisasi Nilai Pendidikan Karakter Melalui Metode Pembelajaran Contextual Teaching And Learning Dan Pembiasaan Membaca Al-Qur’an Untuk Menangkal Pengaruh Kemajuan Teknologi Informasi Dan Komunikasi Di Tingkat Sekolah Dasar.” Widya Wacana : Jurnal Ilmiah, Vol. 14, No. 1, Februari 2019. Doi.Org (Crossref), Https://Doi.Org/10.33061/Ww.V14i1.2752.
Surya Wuisan, Dewi Sri, Dan Aptanta Pratiangga. “Teknologi Informasi Dan Komunikasi Di Sekolah Dasar Di Jawa Barat Digunakan Sebagai Sarana Pendidikan.” Adi Pengabdian Kepada Masyarakat, Vol. 4, No. 1, November 2023, Hlm. 13–17. Doi.Org (Crossref), Https://Doi.Org/10.34306/Adimas.V4i1.1018.
