PENERAPAN KODE ETIK GURU PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN DALAM MENCAPAI STANDAR PROFESIONALISME PENDIDIKAN

Sridewita Br Purba Girsang; Dorlan Naibaho

Authors

Sridewita Br Purba Girsang Institut Agama Kristen Negeri Tarutung
Dorlan Naibaho Institut Agama Kristen Negeri Tarutung

Keywords:

penerapan kode etik, guru Pendidikan Agama Kristen, profesionalisme pendidikan, standar pendidikan, integritas guru

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengkaji bagaimana penerapan kode etik oleh guru Pendidikan Agama Kristen (PAK) dapat berkontribusi dalam mencapai standar profesionalisme dalam pendidikan. Kode etik bagi guru PAK memiliki peranan yang sangat penting dalam memastikan pengajaran yang berbasis pada nilai-nilai moral dan spiritual, serta dalam meningkatkan kompetensi profesional para pendidik. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi pustaka dan observasi untuk mengetahui sejauh mana guru PAK mematuhi kode etik dalam aktivitas pembelajaran. Temuan dari penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan kode etik dapat meningkatkan kedisiplinan, integritas, dan kualitas pengajaran guru PAK, yang pada akhirnya mendukung tercapainya standar profesionalisme pendidikan. Meskipun demikian, terdapat beberapa kendala dalam penerapannya, seperti minimnya pemahaman yang mendalam mengenai kode etik dan kurangnya pelatihan yang memadai bagi guru PAK. Oleh karena itu, penelitian ini menyarankan agar lembaga pendidikan memberikan perhatian lebih terhadap pelatihan dan pemahaman kode etik untuk mendukung peningkatan profesionalisme guru PAK.

References

Arifin, Zaenal. "Pentingnya Integritas dalam Profesionalisme Guru." Jurnal Pendidikan Karakter 8, no. 2 (2019): 134–150.

Aziz, Ahmad. "Etika Profesional dalam Pendidikan: Pendekatan Filosofis." Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan 12, no. 1 (2020): 22–36.

Hendrawan, Andi. Kode Etik Guru dan Implementasinya dalam Proses Pembelajaran. Malang: Universitas Negeri Malang Press, 2018, hlm. 59–78.

Kristanto, Andry. Profesionalisme Guru dalam Pendidikan Agama Kristen. Jakarta: Kanisius, 2015, hlm. 72–89.

Naibaho,Dorlan. “Kode Etik dan Profesionalisme Guru Pendidikan Agama Kristen ( Purwokerto Selatan : CV. Pena Persada,2024, 71

Nasution, Faisal. "Peran Guru dalam Meningkatkan Moralitas Siswa Melalui Pendidikan Agama." Jurnal Pendidikan Islam 15, no. 4 (2021): 211–225.

Santoso, Dedi. Strategi Guru dalam Membentuk Karakter Siswa Berbasis Agama. Bandung: Rosdakarya, 2019, hlm. 93–112.

Sinaga, Yosafat. "Peran Guru Pendidikan Agama Kristen dalam Membentuk Karakter Siswa." Jurnal Pendidikan Agama Kristen Indonesia 12, no. 2 (2021): 123-135.

Siregar, Pandapotan. Pendidikan Berbasis Karakter: Teori dan Praktik. Yogyakarta: Andi Offset, 2018, hlm. 145–160.

Suryani, Indah. "Pentingnya Pemahaman Kode Etik dalam Meningkatkan Kinerja Guru." Jurnal Ilmu Pendidikan 13, no. 3 (2019): 98–112.