IMPLEMENTASI KODE ETIK GURU KRISTEN DALAM PENGEMBANGAN KARAKTER PESERTA DIDIK DI SEKOLAH MENENGAH KRISTEN

Abstract

Pendidikan karakter di sekolah menengah Kristen memiliki peran strategis dalam membentuk pribadi peserta didik yang memiliki moralitas tinggi dan iman yang kuat. Guru Kristen sebagai pendidik tidak hanya berperan sebagai pengajar, tetapi juga teladan yang menerapkan nilai-nilai Kristiani dalam kehidupan sehari-hari. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi kode etik guru Kristen dalam membentuk karakter peserta didik. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data berupa wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan studi dokumentasi di salah satu sekolah menengah Kristen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan kode etik guru Kristen dapat membentuk karakter peserta didik melalui teladan hidup, integrasi nilai-nilai Kristiani dalam pembelajaran, dan kegiatan pembinaan rohani seperti ibadah dan doa bersama. Hambatan yang ditemukan adalah pengaruh lingkungan luar sekolah dan kurangnya refleksi guru terhadap kode etik. Upaya strategis dalam mengatasi hambatan tersebut adalah melalui pelatihan guru dan kolaborasi dengan orang tua untuk menciptakan sinergi pembentukan karakter peserta didik.