PENGARUH ALAT PERMAINAN EDUKATIF SMART BOX TERHADAP PENGENALAN WARNA PADA ANAK USIA 5-6 TAHUN DI TK DESA SILANTOM JULU KECAMATAN PANGARIBUAN
Keywords:
alat permainan edukatif, Smart Box, pengenalan warna, perkembangan anakAbstract
Pengenalan warna merupakan salah satu aspek penting dalam perkembangan kognitif anak usia dini, khususnya pada anak usia 5-6 tahun. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh penggunaan alat permainan edukatif Smart Box terhadap kemampuan pengenalan warna pada anak di TK Desa Silantom Julu, Kecamatan Pangaribuan. Smart Box dirancang sebagai media pembelajaran interaktif yang melibatkan berbagai aktivitas visual dan manipulatif untuk membantu anak mengenali, membedakan, dan menyebutkan warna. Anak-anak yang menggunakan Smart Box lebih cepat mengenali warna, mampu membedakan variasi warna, dan lebih aktif dalam kegiatan pembelajaran. Hal ini menunjukkan bahwa penggunaan alat permainan edukatif Smart Box tidak hanya meningkatkan pemahaman warna, tetapi juga mendukung perkembangan motorik halus, konsentrasi, dan keterampilan sosial anak. Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa Smart Box merupakan alat permainan edukatif yang efektif dan inovatif dalam membantu pengenalan warna pada anak usia 5-6 tahun. Penelitian ini memberikan rekomendasi kepada pendidik di Taman kanak-kanak (TK) untuk memanfaatkan alat permainan edukatif seperti Smart Box dalam kegiatan belajar mengajar. Selain itu, perlu adanya pelatihan bagi guru terkait penggunaan alat edukatif ini untuk meningkatkan kualitas pembelajaran di kelas.
References
Arikunto, Suharsimi. 2010. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik.
BKKBN. 2014. Media Interaksi Orang Tua dan Balita sebagai Alat Bantu Pendidikan Anak Balita. Jakarta: Direktorat Bina Keluarga Anak dan Balita
Djaali, Psikologi Pendidikan (Jakarta: PT. Bumi Aksara, 2013),
Kemendiknas, Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 Bab 1 Pasal 1 Ayat 14 (Jakarta: Depdiknas)
Kusumaningrum, Panca Wahyu, dkk, “Peningkatan Kemampuan Mengenal Keaksaraan Awal Anak Usia 5-6 Tahun Melalui Media Kotak Pintar Di TK Islam Terpadu Asiah KecamatanMentawa Baru Ketapang Kabupaten Kotawaringin Timur”, Jurnal BeduManageRs Journal Borneo Educational Management and Research Volume 2, Nomor 2, 2021
Metode Penelitian Kuantitatif Dan Kualitatif ,( Alfabeta, Bandung, 2010)
Mulyasa, Manajemen PAUD (Bandung: PT. Rosda Karya Offset, 2014), .
Nur Adiyah Yuliastri, "Pengembangan Media Smart Box Dalam Meningkatkan Kemampuan Kognitif anak Usia 5-6 Tahun Jurnal CARE 8 (2) Januari 2021
Rahmat,Faishal, “Konstribusi Permainan Konstruktivis (Media Balok) Dengan Peningkatan Kemampuan Kognitif”, Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, Vol. 11 Edisi 2 (November 2017)
Sugiyono, Metode Penelitian Kuantitatif Dan Kualitatif ,( Alfabeta, Bandung, 2010)
Sugiyono,Metode Penelitian Kuantutatif, Kualitatif, dan R&D Alfabeta,Bandung,2010
Yuliastri, NA, Fitriani, R., & Ilhami, BS (2021). Pengembangan Media Smart Box Dalam Meningkatkan Kemampuan Kognitif Anak Usia 5-6 Tahun. Jurnal CARE (Penelitian dan Pendidikan Penasihat Anak) .
