STUDI KESIAPAN GURU TK GKPI TARUTUNG KOTA MENERAPKAN KURIKULUM MERDEKA
Keywords:
Menerapkan Kurikulum Merdeka, Kesiapan guruAbstract
Tujuan dari penelitian ini untuk mendeskripsikan kesiapan guru TK GKPI Tarutung Kota terhadap penyusunan perencanaan pembelajaran, kesiapan guru dalam pelaksanaan kegiatan pembelajaran, dan kesiapan guru dalam melakukan asesmen pada peserta didik dengan menerapkan kurikulum merdeka pada sekolah. Kurikulum merdeka yang diimplementasikan pada program sekolah merupakan latar belakang adanya penelitian ini. Kurikulum tersebut akan diterapkan pada seluruh sekolah di Indonesia secara bertahap, hal ini merupakan program kurikulum dengan konsep baru sehingga peneliti tertarik untuk mempelajari kesiapan guru dalam menerapkan kesiapan guru TK Gkpi Tarutung Kota menerapkan kurikulum merdeka. Peneliti ini menggunakan metode kualitatif dengan pengumpulan data melalui observasi, telaah dokumen, dan wawancara kepada enam guru kelas dan kepala sekolah TK GKPI Tarutung Kota. Kemudian diolah dengan menggunakan analisis data model Miles dan Huberman (reduksi data, penyajian data, penarikan kesimpulan dan verifikasi). Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa para guru TK GKPI Tarutung Kota telah menerapkan kurikulum merdeka dengan secara komprehensif. Sesuai dengan faktor kesiapan seseorang menurut Hersey dan Blanchard, bahwa guru TK GKPI Tarutung Kota memiliki aspek kemauan dan aspek kemampuan dalam penyusunan modul ajar sebagai pedoman pelaksanaan kegiatan pembelajaran, pelaksanaan kegiatan pembelajaran, maupun asesmen pada peserta didik.
References
Alfaeni, D. K. N. (2022). Kesiapan Guru Dalam Mengimplementasikan Kurikulum Merdeka Pada Sekolah Penggerak.
Arikunto, Suharsimi. 2014. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta : Rineka Cipta
AshriAmmar Nur,’’ Analisis Kesiapan Guru dalam Implementasi Kurikulum 2013”. ( Sd Muhammaddyah, 2014)
Dalyono. Psikologi Pendidikan. (Jakarta: Rineka Cipta. 2005), hal. 52
Dalyono. Psikologi Pendidikan. (Jakarta: Rineka Cipta. 2005), hal. 52
Florestiyanto, M. Y,Evaluasi Kesiapan Pengguna Dalam Adopsi Sistem Informasi Terintegrasi Di Bidang Keuangan Menggunankan Metode Technology Readiness Index. Semnas Is 2012 Upn “Veteran” Yogyakarta Issn: 1979-2328, 2012
Hardani, dkk (2020) Metode Penelitian Kualitatif & Kuantitatif .Yogyakarta: CV.Pustaka Ilmu Grup
hhtp://lifestyle.kontan.co.id/news/apa-itu-kurikulum-merdeka-ini-konsepnya-secsrs-umum-di-satuan-paud
https://guru.kemdikbud.go.id/kurikulum/perkenalan/asesmen/formatif-dansumatif/. Kemendikbud
https://guruinovatif.id/artikel/kelebihan-dan-kekurangan-kurikulum-merdeka#!
https://kurikulum.kemdikbud.go.id
https://www.paud.id/asesmen-paud-kurikulum-merdeka
I Made Adi Mahardika,Dkk” Faktor Faktor Yang Mempengaruhi Kesiapan Menjadi Guru Pada Mahasiswa Jurusan Pendidikan Ekonomi Angkatan 2014 Universitas Pendidikan Ganesha”, Volume 11 No. 1 Tahun 2019, Volume 11 No. 1 Tahun 2019.
Jurnal Informasi Dan Komunikasi Administrasi Perkantoran Vol.1, No.1, Mei 2017 Http://Jurnal.Fkip.Uns.Ac.Id/Index.Php/Jikap diakses pada tanggal 10 februari 2021 pukul 20.00
Kepmendikbudristek No 56 Tahun2022 Tentang Pedoman Penerapan Kurikulum Merdeka Dalam Rangka Pemulihan Pembelajaran ( Kurikulum Merdeka)
Kepmendikbudristek No 56 Tahun2022 Tentang Pedoman Penerapan Kurikulum Merdeka Dalam Rangka Pemulihan Pembelajaran ( Kurikulum Merdeka)
Kuswahyuni, S.Pengaruh Bimbingan Kelompok Tehadap Kesiapan Menghadapi Ujian Akhir Pada Siswa Kelas VI A3 Sdn Sendang Mulyo 03 Semarang Tahun Ajaran2008/2009. Skripsi, (Semarang: Ikip Pgri Semarang, 2010)
Muhammad Akbar,dkk.” Kajian Literatur: Analisis Kelemahan Dan Faktor Penghambat Pada Implementasi Kurikulum Merdeka” 30 Oktober 2023.
Muhammad Ihsan,”Kesiapan Guru Terhadap Implementasi Kurikulum Merdeka”
Muhammad Sadli dkk, “ Analisis Kesiapan Guru Dalam Menerapkan Kurikulum Merdeka Belajar (Studi Kasus di Sekolah Dasar Negeri 2 Batuaji)” Vol 9 No.2 April 2023, Jurnal Ilmiah Mandala Education”.
Musnar Indra Daulay, Implementasi Kurikulum Merdeka Pada Jenjang PAUD. Volume 9 No. 2 Oktober 2023. Jurnal Bunga Rampai Usia Emas (BRUE).
Nana Syaodih, 2005: 150Muhammad Ihsan “Kesiapan Guru Terhadap Implementasi Kurikulum Merdeka’’ Vol.1 No.1 (2020):Isu Isu Kontemporer-AKBK3701.
Nisna, dkk.”Meningkatkan Kualitas Pendidikan Anak Usia Dini Melalui Pembelajaran Konstektual Dengan Pendekatan Merdeka Belajar” Vol.2 No.1, bulan April 2022.Ashil: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini
Nur Azziatun Shalehah. Studi Literatur: Konsep Kurikulum Merdeka Pada Satuan Pendidikan Anak Usia Dini. Volume 5, Nomor 1,Mei, 2023. Jurnal Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini
Permendikbud. No.22 Tahun 2016
Rahmat hidayat, dkk.”Kesiapan Guru TK Dalam Mengimplementasikan Kurikulum Merdeka Di TK Islam Braja Inda’’Azzahra: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini
Rosyida Nurul Anwar, “Pelatihan Implementasi Kurikulum Merdeka Pada Guru Di Lembaga Paud Se- Kecamatan Madiun” Journal Of Community Service Vol. 01 No. 01 June (2022):21-29
Slameto, Belajar Dan Faktor-Faktor Yang Mempengaruhinya, (Jakarta:Rineka Cipta, 2010) hal. 65
