PERANAN GURU PAK DALAM MENCIPTAKAN PEMBELAJARAN INTERAKTIF DAN INOVATIF
Keywords:
Guru Pendidikan Agama Kristen, Interaktif, InovatifAbstract
Guru merupakan elemen penting yang menjadi salah satu penentu tinggi atau rendahnya mutu suatu pendidikan. Agar suatu mutu dalam pendidikan dapat tercapai, seorang guru juga memerlukan sebuah persiapan agar dapat menciptakan ruang pembelajaran yang interaktif dan inovatif. Disisi lain, pada saat ini banyak siswa yang mengalami kemerosotan moral. Bahkan terkadang ada beberapa guru yang juga dapat dikatakan memiliki tabiat yang mirip muridnya. Untuk itu dibutuhkan pemahaman mendalam bagi seorang guru, dalam hal ini yakni guru Pendidikan Agama Kristen agar dapat menciptakan pembelajaran yang lebih terarah. Adapun metode analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis data deskriptif kualitatif dengan pendekatan kepustakaan. Adapun tujuan dari penulisan artikel ini yakni untuk memberikan pemahaman lebih dalam kepada pembaca tentang bagaimana sebenarnya peranan guru PAK dalam menciptakan ruang pembelajaran yang interaktif dan inovatif.
References
Abdurrahman, S. d. (1999). Metode Penelitian Suatu Pemikiran dan Penerapannya. Jakarta: RenekaCipta, 25.
B.S.Sidjabat. (2017). Mengajar Secara Profesional. Bandung: Yayasan Kalam Hidup, 30.
Legi, H. (2021). Implikasi Metode Mengajar Bagi Guru Pendidikan Agama Kristen. DIDASKO: Jurnal Teologi dan Pendidikan Agama Kristen 1, no. 1, 12-24.
Milla, N. S. (July, 2016). Kreativitas Guru Pendidikan Agama Kristen Dalam Mengajar Peserta Didik Usia 10-20 Tahun. Jurnal Repository, 1-23.
Mulyasa, E. (2013). Menjadi Gru Profesioanal. Bandung: Pt Remaj Rosda Karya, 69.
Nainggolan, J. M. (2006). Menjadi Guru Agama Kristen. Bandung: Generasi Info Media, 36.
Neni, V., & Yonatan, A. A. (2022). Kompetensi Profesional Guru Dalam Proses Pembelajaran Pendidikan Agama Kristen. Angelion: Jurnal Teologi dan Pendidikan Kristen 3, no. 1, 1-13.
Septia, R. ((2015): 1689-1699). Konsep dan Pengembangan Pembelajaran Inovatif. Journal Of Chemical Information and Modeling no.9, 53.
UMA, A. (2016). Penggunaan Multimedia Interaktif Guna Menciptakan Pembelajaran Yang Inovatif Di Sekolah. Pesspektif, no. 1, 20-27.