IMPLEMENTASI MARKETDAY DALAM MEMBANGUN SIKAP KEMANDIRIAN SISWA DI TK PRETASI
Keywords:
Impelementasi, kewirausahaan, anak usia diniAbstract
Market Day meruapakan salah satu program pendidikan kewirausahaan untuk pendalaman jiwa kewirausahaan sejak usia muda. Program ini dilaksanakan sedemikian rupa sehingga anak-anak dapat melakukan transaksi jual beli langsung di tempat. Market Day juga menjadi ajang pengembangan karakter anak. Pada penelitian ini bertujuan untuk membangun sikap kemandirian siswa di TK Prestasi Global Depok. Penelitian ini di lakukan menggunakan penelitian kualitatif. Pengumupulan data yang gunakan berupa observasi dan wawancara. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa siswa dapat mandiri setelah dilaksanakan nya market day di sekolah
References
Ayuningtyas, C. E., & Hidayah, N. (2022). Pengembangan Panduan Market Day Bagi Anak SD Sebagai Internalisasi Jiwa Kewirausahaan. Journal of Food and Culinary, 5(2), 66-75.’, n.d.
Amir, N. F., Magfirah, I., Malmia, W., & Taufik, T. (2020). Penggunaan Model Problem Based Learning (Pbl) Pada Pembelajaran Tematik Siswa Sekolah Dasar:(The Use of Problem Based-Learning (PBL) Model in Thematic Teaching for the Elementary School’s Students). Uniqbu Journal of Social Sciences, 1(2), 22-34.’, n.d.
Ahmad Susanto, PENDIDIKAN ANAK USIA DINI (Konsep Dan Teori), 1st ed. (PT. Bumi Aksara, 2017).
Chairilsyah, D. (2019). Analisis Kemandirian Anak Usia Dini. PAUD Lectura: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 3(01), 88-98.’, n.d.
Imam Gunawan, METODE PENELITIAN KUALITATIF Teori & Praktik, Cetakan Pertama (PT. Bumi Aksara, 2013).
Darmalaksana, W. (2020). Metode Penelitian Kualitatif Studi Pustaka Dan Studi Lapangan. Pre-Print Digital Library UIN Sunan Gunung Djati Bandung, 5.’, n.d.
