PENTINGNYA KOMPETENSI SOSIAL GURU PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR PESERTA DIDIK
Abstract
Tanggung jawab guru adalah membantu peserta didik agar dapat mengembangkan potensi yang dimilikinya secara maksimal. Potensi peserta didik yang harus dikembangkan bukan hanya menyangkut masalah kecerdasan dan keterampilan, melainkan menyangkut seluruh aspek kepribadian. Guru tidak hanya dituntut untuk memiliki pemahaman atau kemampuan dalam bidang belajar dan pembelajaran tetapi juga dalam memotivasi peserta didik[1]. Komptensi sosial merupakan hal yang perlu dikembangkan oleh seorang guru agar ia dapat membangun minat belajar siswa. Adapun kompetensi sosial itu diantaranya, terampil berkomunikasi, simpatik, Memiliki kemampuan bekerjasama dengan siapa saja, serta memiliki kemampuan bergaul dan bermitra pada rekan sesama pendidik. Dengan komptensi sosial yang dipunyai seorang pendidik, potensi membangun dan meningkatkan belajar nara-didik akan tercipta. Walau tidak bisa secara instan membangun motivasi belajar siswa, namun dengan kompetensi dari pendidik itu merupakan fondasi dikemudian hari. Memang ada banyak faktor yang dapat menggerakkan agar motivasi peserta didik untuk belajar, namun itu semua harus diawali dari tenaga pendidiknya sebagai model bagi peserta didik yang diajar
References
Auw Tammy Yulianto, V. D. (2022). Pengaruh Kompetensi Sosial Guru PAK Terhadap Prestasi Belajar SIswa. Jurnal Teologi dan Pendidikan Kristen , 51-52.
Esther Rela Intarti, M. (2016). Peran Guru Pendidkan Agama Kristen Sebagai Motivator. Jurnal Pendidikan Agama Kristen Regula Fidei , 28-30.
Ferry J N Sumual, F. F. (2021). Kompetensi Sosial Guru Pendidikan Agama Kristen dan Motivasi Belajar Siswa. Lentera Nusantara , 53-57.
Gule, Y. (2021). Pentingnya Kompetensi Sosial Guru Pendidikan Agama Kristen dalam Meningkatkan Motivasi Siswa Belajar Pendidikan Agama Kristen . Jurnal Abdiel: Khazanah Pemikiran Teologi Pendidikan Agama Kristen dan Musik Gereja , 94-96.
others, S. S. (2017). Pendidikan Karakter Dan Pembangunan Sumber Daya Manusia Berkelanjutan. Jurnal Pendidikan .
Sumiati, S. O. (2021). Aplikasi Teori Kecerdasan Majemuk Pada Mata Pelajaran PAK Di Sekolah Inklusi. Jurnal Teologi dan Pendidikan Agama Kristen , 102-121.
Telaumbanua, A. (2018). Peranan Guru Pendidkan Agama Kristen Dalam Membentuk Karakter Siswa. Jurnal Teologi Sistematika , 219-231.
Zainal Abidin, M. P. (2023). Peran Kompetensi Sosial Guru Dalam Menumbuhkan Minat Belajar Siswa (Sebuah Keharusan Yang Tak Bisa Ditawarkan). Research and Development Journal Of Education , 517-518.
