MENUMBUHKAN SIKAP PEDULI PADA PESERTA DIDIK MELALUI INTERAKSI DALAM KEGIATAN SOSIAL
Keywords:
Sikap peduli, peserta didikAbstract
Manusia sebagai makhluk sosial dan berkelompok dalam kehidupan sehari-hari tentu tidak menghindari interaksi atau pergaulan. Komunikasi adalah proses penyampaian pesan dari suatu medium kepada medium atau khalayak, baik dalam bentuk simbol atau tanda, dengan harapan dapat menyampaikan atau memahami pesan tersebut kepada siswa di kelas atau masyarakat dan berusaha mewujudkannya. Sebuah perbedaan. . sikap dan perilaku. Dalam dunia pendidikan, pembelajaran efektif apabila terjadi interaksi dan komunikasi yang intens antara guru dan siswa. Dalam pembelajaran di kelas terjadi proses komunikasi baik antara guru dengan siswa dalam hal ini siswa, maupun sebaliknya antara siswa dengan guru atau pendidik, dalam hal ini materi pembelajaran merupakan pesan dalam proses komunikasi pembelajaran, yang sering dipandang sebagai sebuah jantung. atau inti pembelajaran. Dalam komunikasi pembelajaran ini terdapat interaksi edukatif yang berlangsung dalam bentuk pertukaran pesan yang tidak lain hanyalah materi pendidikan.Dalam konteks komunikasi pembelajaran, guru menempatkan dirinya pada posisi komunikator, karena tugas dan peran guru sebagai pemimpin pembelajaran harus menempatkan mereka sebagai komunikator, dan siswa sebagai komunikator atau pelajar. Guru harus menguasai pola komunikasi dan teknik komunikasi yang baik dalam proses pembelajaran. Interaksi dalam pembelajaran lebih dikenal dengan istilah komunikasi pendidikan. Secara khusus interaksi edukatif merupakan suatu proses atau interaksi belajar mengajar yang mempunyai ciri-ciri khusus yang membedakannya dengan bentuk komunikasi lainnya. Interaksi belajar mengajar ditandai dengan adanya interaksi belajar mengajar mempunyai tujuan, metode tindakan terencana (alur interaksi), interaksi belajar mengajar ditandai dengan penggarapan materi khusus, cap keaktifan siswa dalam mengajar dan belajar. interaksi guru berperan sebagai pembimbing, interaksi belajar mengajar memerlukan kedisiplinan dan batasan waktu.
References
A.Tabi'in. (2017). Menumbuhkan Sikap Peduli Pada Anak Melalui Interaksi Kegiatan Sosial. Jurnal of Social Science Teaching , 57.
Harapan, M. d. Mendidik Untuk Membentuk Karakter:Bagaimana Sekolah dapat Memberikan Pendidikan Sikap Hormat dan Bertanggungjawab. Jakarta: Bumi Aksara.
Inah, E. N. (2015). Peran Komunikasi Dalam Interaksi Guru Dan Siswa. Jurnal Al-Ta'adib , 154-155.
Irantara, Y. (2014). Komunikasi Pembelajaran (Intraksi Komunikatif dan Edukatif di Dalam Kelas. Bandung: PT.Remaja Rosdakarya.
Koko Adya Winata, A. H. (2021). Implementasi Model Pembelajaran Interaksi Sosial Untuk Meningkatkan Karakter Peserta Didik. Jurnal Pendidikan , 24.
Mulyana.D. (2005). Ilmu Komunikasi Suatu Penganta. Bandung: Remaja Rosdakarya.







