PENTINGNYA KOMUNIKASI DALAM INTERAKSI GURU PAK DALAM MEMACU MINAT BELAJAR SISWA

Abstract

Manusia, sebagai makhluk sosial yang hidup berkelompok, secara alami terlibat dalam interaksi dan komunikasi sehari-hari. Dalam konteks pendidikan, efektivitas pembelajaran sangat bergantung pada intensitas komunikasi antara guru dan siswa. Di kelas, komunikasi yang baik terjadi antara guru dan siswa, di mana materi pembelajaran menjadi inti dari pertukaran pesan dalam proses pembelajaran. Interaksi edukatif, yang merupakan bentuk khusus dari interaksi dalam pembelajaran, menuntut guru untuk menguasai pola interaksi dan teknik komunikasi yang efektif. Membangun hubungan komunikasi yang efektif antara guru PAK dan siswa memiliki dampak positif pada peningkatan minat belajar siswa, dengan guru yang menggunakan komunikasi yang sesuai dengan nilai-nilai Alkitab untuk memicu ketertarikan siswa dalam pembelajaran, baik melalui kata-kata verbal maupun isyarat nonverbal. Interaksi ini memengaruhi pola pikir, sikap, dan perilaku siswa dalam setiap fase pembelajaran. Berbagai tokoh dalam Alkitab mencerminkan interaksi dengan Allah, menegaskan bahwa komunikasi harus diiringi oleh tanggung jawab sesuai kehendak-Nya. Komunikasi, sebagai alat penting bagi manusia dan juga guru PAK, memiliki potensi untuk membangkitkan minat belajar. Minat, sebagai dorongan untuk fokus dan mengambil langkah menuju tujuan di masa depan, memainkan peran krusial dalam proses pembelajaran. Komunikasi yang efektif, menciptakan minat siswa dengan menyampaikan informasi dan interaksi yang mengandung pengetahuan bermanfaat, menjadi kunci dalam pendidikan Agama Kristen. Guru PAK yang bertanggung jawab, memperhatikan faktor keterbukaan, empati, positivitas, keseimbangan, percaya diri, kesegaran, dan mengelola interaksi dengan kejujuran serta perhatian, membentuk dasar terbaik dalam pelaksanaan pembelajaran.