PERAN PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN TERHADAP PEMBINAAN ANAK TUNA GRAHITA

Dame Fitri Simamora; Kurnia Novita Harianja; Ellida Lusiva Hasugian; Friskila Septiani Sitanggang; Hasni Oktaria Ningsih; Erni Yusrian Zebua; Maria Widiastuti

Authors

Dame Fitri Simamora Institut Agama Kristen Negeri Tarutung
Kurnia Novita Harianja Institut Agama Kristen Negeri Tarutung
Ellida Lusiva Hasugian Institut Agama Kristen Negeri Tarutung
Friskila Septiani Sitanggang Institut Agama Kristen Negeri Tarutung
Hasni Oktaria Ningsih Institut Agama Kristen Negeri Tarutung
Erni Yusrian Zebua Institut Agama Kristen Negeri Tarutung
Maria Widiastuti Institut Agama Kristen Negeri Tarutung

Keywords:

Anak Tuna Grahita, Pembinaan, Pendidikan

Abstract

Abstrak

Seluruh makhluk ciptaan Tuhan sudah tercipta dengan keunikannya masing-masing. Ada anak-anak yang memiliki kebutuhan hidup yang sangat cukup, adapula yang serba kekurangan. Demikian juga dengan kebutuhan hidup anak, ada anak yang hidup dengan kebutuhan yang khusus. Tulisan ini membahas tentang bagaimana membina anak berkebutuhan khusus yang terkhususnya anak tuna grahita. Perlunya dilakukan pembinaan dengan cara yang berbeda dari pembinaan kepada anak normal. Dalam tulisan ini penulis mengambil sumber dari berbagai artikel jurnal. Adapun metode yang ditetapkan dalam tulisan ini ialah metode penelitian kualitatif dengan pendekatan kepustakaan.

References

Amiruddin, Amiruddin. “Implementasi Pendidikan Agama Kristen Di Slb Negeri Pembina Tingkat Provinsi Papua Kota Jayapura.” Al-Qalam 21, no. 2 (2016): 248.

Basuni, Muh. “Pembelajaran Bina Diri Pada Anak Tunagrahita Ringan.” Jurnal Pendidikan Khusus, 2012. https://journal.uny.ac.id/index.php/jpk/article/view/6725/5780.

Hutagalung, Rotua Julianovia Rebecca. “Peranan Pendidikan Agama Kristen Bagi Pembinaan Anak Tunagrahita.” Integritas: Jurnal Teologi 1, no. 2 (2020): 156–167.

Indrawati, Titin. “Pelaksanaan Pembelajaran Anak Tunagrahita.” Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar 5, no. 14 (2016): 387–396.

Nurfadillah. “Strategi Pembinaan Anak Tunagrahita Dalam Melatih Interaksi Sosial Di Slb Negeri Sinjai” (2020): 153 pp. http://repository.iaimsinjai.ac.id/id/eprint/362/1/skripsi.pdf.

Supiyatemi, Anna Margaretha Tombeng, Rina Christin, and Ida Arlinda Toding. “Pengaruh Pembelajaran Pendidikan Agama Kristen Terhadap Motivasi Belajar Siswa Tunagrahita.” Journal of Learning & Evaluation Education 1, no. 1 (2022): 19–27.

Tarigan, Eltalina. “Efektivitas Metode Pembelajaran Pada Anak Tunagrahita Di SLB Siborong-Borong.” Pionir LPPM Universitas Asahan 5, no. 3 (2019): 56–63.

Widiastuti, Ni Luh Gede Karang, and I Made Astra Winaya. “Prinsip Khusus Dan Jenis Layanan Pendidikan Bagi Anak Tunagrahita.” Jurnal Santiaji Pendidikan (JSP) 9, no. 2 (2019): 116–126.